“文化润疆”视域下地方高校文化育人的实践路径_吐尔逊江·马义尔.pdfVIP

历史与文化

“文化润疆”视域下地方高校文化

育人的实践路径

吐尔逊江·马义尔阿里娅古丽·艾尼瓦尔

摘要：“文化润疆”工程的提出，需要地方高校牢牢坚守中华民族共同体意识主阵地，同时也要利用多

样化的途径全方位贯彻和落实文化育人任务，只有这样才能使大学生群体将民族共同体意识和家国信仰根植

心中。与此同时，在“文化润疆”和文化育人的引领下，地方高校教育体系能够更好地塑造社会主义核心

价值观，而这对提高民族向心力和凝聚力都有着一定的促进作用。基于此，文章立足“文化润疆”视域，对

地方高校文化育人实施价值、现存育人问题和具体的实践路径展开详细分析，以期促进文化育人在地方高校

教育中的深度落实。

关键词：“文化润疆”；地方高校；文化育人

注：本文系石河子大学校级自主立项项目“文化润疆视域下兵团高校文化辐射研究”（XJ2022002001）

研究成果。

一直以来地方高校都是文化传承和创新的主要化发展和阻止不良文化入侵。此外，在“文化润疆”

载体之一，所以说高等教育需对文化育人高度重视，和文化育人的深入落实下，地方高校的各专业教材

特别是在“文化润疆”引领下，地方高校更应利用中所包含的传统文化知识点日渐增多，尤其是爱国

多样化的模式和手段进一步提高文化育人成效，确主义思想等内容，若日常教学中教师能够利用信息

保大学生群体能够通过接受教育逐渐形成良好的意技术等辅助性工具面向大学生群体介绍和传达爱国

志品质和独特气质。这是文化大繁荣时代赋予地方情感的真实价值，可进一步强化学生群体情感意识，

高校的重要使命和责任，同时也是落实人才培养的同时也有助于地方高校营造良好的爱国氛围[1]。除

关键所在。因此，在日常教育及生活中，地方高校此之外，文化育人的深度落实可促进中国传统思想

管理者应与一线教师一同对文化育人途径加以改进的保护与传承，即利用道德教育和思政教育熏陶广

和创新，以此确保育人效果显著提升。大师生群体，从而使其在潜移默化中更为主动地关

心国家发展，并乐于为祖国建设贡献力量。

一、“文化润疆”视域下地方高校实施文化育人

（三）有利于传播传统文化

的重要价值

地方高校基于“文化润疆”实施文化育人可在

（一）有利于地方高校思想建设思想习惯培养和学风建设过程中融入传统文化，而

随着中国经济持续发展，其世界影响力也有明这对大学生形成文化传播意识和践行文化传播都十

显提升。因此为进一步夯实国家文化自信和提高文分有利。另外，高校实施文化育人具有较强的创新性，

化软实力，“文化润疆”工程被提出。地方高校基于“文所以通过有针对性的组织和设计各种传统文化育人

化润疆”实施文化育人，既有利于大学生主体增强活动，能够进一步提高大学生主体对社会主义活动

爱国意识，同时也能在各种文化教育活动的辅助下的深入认知，这样一来随着学生思想日渐深化，其

促使高校思政教育工作顺利开展。在社会的发展之对于传统文化弘扬的重要性也会有更深的认知，并

下，大众对科教兴国愈加重视，同时也真正意识到且在日常生活中也会更加主动且自觉地参与各类文

在高等教育阶段开展文化教育的直观优越性，所以化教育活动，不仅如此，其也会自行组织文化传播

在该情况下实施文化育人既有利于高校思想教育成活动，这正是地方高校开展文化育人的根本目标之

效提升，同时也能更好地促进大学生群体全面发展。一。

（二）有利于强化师生精神素养