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小学数学听课心得

小学数学听课心得(15篇)

我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇

心得体会，这样能够给人努力向前的动力。应该怎么写才合适呢？下

面是小编为大家收集的小学数学听课心得，欢迎大家借鉴与参考，希

望对大家有所帮助。

小学数学听课心得1

4月28日，，我有幸聆听了几堂精彩的课堂教学，受益匪浅，收

获颇多。

上午，我们听了区六小路晓静老师的分段统计，授田英才学园的

由宝英老师的小数的初步认识，一小的孙淑美老师的小数的初步认识，

宗丽荣的数学广角，下午我们又听了董秋华老师的求平均数，孙明霞

的厘米的认识。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。

老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和

精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动

中可以说是如沐春风。

这几节课表现了以下优点：

一、文化底蕴。我非常惊叹于这些年轻的老师课堂上能有如此严

谨的思维，精练的谈吐，如果没有知识的积淀与认真的钻研则难以做

到很好的把握课本，又很好的把握学生的。

二、亲和力。坐在她们的课堂上，却发现她们的亲和力不仅是在

脸上，更是在师生的心里，听这样的课想走神都很难。

三、三个转向。教师们做到了“三个转向”。即从以教师讲授为

主，转向以学生资助学习为主；从以个体学习为主，转向以互助学习

为主；从关注教师教，转向学生学和师生互动。

四、知识生成。课堂教学中做到体现自主、引导合作、推动探究、

关注过程，尊重学生个性特征，重视学生的探究体验和感悟发现，培

养学生结合自己的经验提出、研究和解决问题的能力。

五、理论联系实际。教师们注重了数学来源于生活，用之于生活，

让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性

总之，这几节课无一例外地体现着新课改的要求趋势，课堂生动、

预设生成与动态生成相结合，目标达成度高。无一不渗透着新的教学

思想和教学方法。

而对比自己课堂，还需要不断的更新。所以听了参赛教师的课后

我有一种紧迫感，一种危机感，那么我就必须要树立一种观念：就是

去学习，去长期的不断学习。要想当一名好老师，就必须不断的学习

新的教育理念和文化知识，努力提高自身的整体素质。

小学数学听课心得2

在学校的安排下，前往北陵小学进行了听课学习。通过这几天的

听课，使我感受颇深，受益匪浅，感触很深。我觉得老师们在课堂教

学中都有这么几个亮点:

一、老师精心独到的课堂设计

细细品味这五节数学课，从每位老师的课堂教学中，我们能感受

到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材，还“备”学生。她们的

教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，每位老师都有自己的教学

风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位

老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充

分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实

际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。

二、学生在老师的引导下学习数学

在这次听课中我明显地感受到上课的老师都很善于启发学生、引

导学生自己去探究，去发现，去解决问题。老师让学生解决了一个问

题，教师随即又引导着提出了新的问题，一节课就在不断解决问题的

过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动

建构新知，发展思维，完成了教学目标。我深深的感受到教师的有效

引导是一节课成功的保障。

三、学生在体验中学习数学

通过这几天听课，让我深刻的认识到，一节好的`数学课不仅要完

成教学目标，让学生学会课本知识，还要自始至终的关注学生的学习

过程，给学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中去体验和

经历数学。在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、得

到发展，感受到“数学好玩”。

总之，通过这几天的听课，给我的最大感受是很实在，值得借鉴。

在以后的教学中应精心设计每一节课，尊重学生、相信学生，让学生

在愉快的氛围中自主学习，重视知识间的内在联系，让学生知其然，

更知其所以然，最终实现快乐学习、快乐成长。认真回想，自己以往

的教育教学工作还有很多不足之处，在今后的教学工作中一定要发扬

成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，

教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加

饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作