第四单元达标测试卷-2024-2025-统编版（2024）历史七年级上册.docVIP

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统编版（2024）历史七年级上册第四单元达标测试卷

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．有学者评价曹操是被两场战役框定的军事家，这两场战役先后决定了他能够统一北方但统一不了中国的局面。这两场战役是()

A．巨鹿之战、赤壁之战 B．巨鹿之战、淝水之战

C．官渡之战、赤壁之战 D．官渡之战、淝水之战

2．三国时期，魏、蜀、吴三国的建立者分别是()

A．曹操、刘备、孙权 B．曹操、诸葛亮、孙策

C．曹丕、刘备、孙权 D．曹丕、诸葛亮、孙权

3．下图是据《三国志》整理的景元元年(260年)蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状况()

A．主要缘于南方政局动荡不安 B．有利于曹操完成北方的统一

C．奠定了国家重新统一的基础 D．大大加速了江南地区的开发

(第3题) (第4题)

4．绘制思维导图有助于学习历史知识。上面思维导图中甲、乙两处应分别填写()

A．尊王攘夷西晋灭亡 B．八王之乱西晋衰落

C．西晋衰落尊王攘夷 D．西晋灭亡八王之乱

5．晋武帝为了拱卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。这说明“八王之乱”发生的原因是()

A．连年不断混战局面 B．西晋采取分封制

C．晋惠帝昏庸无能 D．北方各族的内迁

6．西晋时期，陕西关中地区出现了“百万余口，率其少多，戎狄居半”的局面。这种局面的出现是因为()

A．北方游牧民族内迁 B．中原人口大规模南迁

C．西晋大封同姓诸王 D．统治者实行开明的政策

7．魏晋南北朝时期，丝绸之路东端形成多元并存的局面，武威、平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时()

A．中西经济文化交流空前 B．北方经济得以恢复发展

C．丝路沿线大量城市兴起 D．政治格局变动较为频繁

8．下面是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为()

A．人口迁徙 B．孝文帝改革

C．修建长城 D．北方经济的发展

9．绘制表格是学习历史的常用方法。观察下面表格，其反映的是东晋南朝时()

农业

麦稻兼作，兴修水利

手工业

丝织技术进步

青瓷烧制技术高超

商业

建康城人口众多，商业活跃

A.江南经济发展的原因 B．江南经济发展的表现

C．南方商业发展的表现 D．南方手工业发展的表现

10．成语故事是历史的积淀。以下成语的来历与如图战役有关的是()

A．投鞭断流 B．退避三舍 C．围魏救赵 D．纸上谈兵

11．“北魏孝文帝以其远见卓识，顺应封建化和民族大融合的历史潮流，推动了本族封建化及民族融合。”下列做法与此相符的是()

A．与前秦决战于淝水 B．灭东晋建立南朝

C．全面推行汉化措施 D．实行君主专制制度

12．从北魏孝文帝时开始营建的龙门石窟中的飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，我们可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出()

A．南北政权对峙 B．江南经济开发

C．书法艺术成熟 D．北方民族交融

13．《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调()

A．统治者要体察民情 B．生产工具不断改进

C．要注重法律的制定 D．农业生产的重要性

14．无论是开凿技艺还是开凿内容，云冈石窟都蕴含着胡汉杂糅的历史内涵，石窟既体现汉式建筑的富丽堂皇，又散逸着少数民族建筑或雄浑壮阔或精巧柔美的气息。云冈石窟的这一特征反映了当时()

A．雕刻艺术的兴起 B．北方经济的繁荣

C．民族交融的加强 D．南方政局的稳定

15．历史课程理念中强调：“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征。”三国两晋南北朝时期最显著的阶段特征是()

A．统一多民族国家的建立与巩固 B．孕育统一和民族交融

C．统一多民族国家的巩固和发展 D．繁荣与开放的时代

二、非选择题(第16题16分，第17题20分，第18题19分，共55分)

16．阅读下列材料，回答问题。

材料一滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……古今多少事，都付笑谈中。

——摘编自电视连续剧《三国演义》主题曲

材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

——苏轼《念奴娇·赤壁