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信息技术与高中心理健康教育的整合实践研究——以QQ软件在呼市二中的应用为例的开题报告
一、选题背景
随着信息技术的飞速发展，人们对于信息技术的运用越来越广泛。在教育领域，信息技术的运用也越来越受到关注。高中心理健康教育是一门重要的课程，对于学生的身心健康发展起着至关重要的作用。然而，传统的教育方式存在着很多问题，如教师资源匮乏、教学资源不足等，这些问题导致了心理健康教育的难以普及。如何利用信息技术的优势，将其与心理健康教育相结合，提高心理健康教育的效果，就成为了一个重要的研究课题。
二、研究目的
本研究旨在探究信息技术在高中心理健康教育中的应用，并以QQ软件在呼市二中的应用为例进行实证研究。通过实证研究，探讨QQ软件在高中心理健康教育中的应用效果，并分析信息技术对于高中心理健康教育的促进作用。
三、研究内容与研究方法
1.研究内容
①介绍高中心理健康教育的背景与意义，分析传统心理健康教育方式存在的问题；
②探究信息技术在高中心理健康教育中的应用，分析其优点与局限性；
③以QQ软件在呼市二中的应用为例，研究其在高中心理健康教育中的应用效果；
④分析信息技术对于高中心理健康教育的促进作用。
2.研究方法
本研究采用问卷调查法和访谈法进行实证研究。首先，通过问卷调查法，调查学生对于QQ软件在高中心理健康教育中的应用效果的看法；其次，通过访谈法，深度了解学生对于QQ软件在心理健康教育中的实际应用情况和体验。
四、预期研究成果
通过本次研究，预期得出以下研究成果：
①阐明信息技术在高中心理健康教育中的应用价值，同时分析传统心理健康教育方式存在的问题；
②探究QQ软件在高中心理健康教育中的应用效果，提出优化建议；
③分析信息技术对于高中心理健康教育的促进作用，为高中心理健康教育的改进提供参考依据。
五、研究意义
本研究旨在探究信息技术在高中心理健康教育中的应用，分析其应用效果，并分析信息技术对于高中心理健康教育的促进作用。该研究对于促进高中心理健康教育的发展，提高学生身心健康水平具有一定的现实意义和指导意义。
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