- 1、本文档共157页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
;在小学五年级的学习中,我们一共学习了那几种数,我们一起来回顾下。;表示物体个数的数,如:-2、-1、0、1、2、3……都是整数数;关于整数的读法和写法有什么需要注意的?;把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫分数。其中的一份就是这个分数的分数单位。;表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……。;整数、小数、分数比较大小的方法。;正、负数;学习了整数和小数,我们一起来研究下数位和计数单位吧。;我们所学过的整数、小数、分数都能和数轴上的数一一对应。;小数、分数、百分数之间可以进行互化。我们一起来回顾下。;学习了这么多数,想一想如果生活中缺少了这些数,会有什么后果呢?;(1)一个数由7个组成,这个数是(),它的倒数是()。
(2)把4千克葡萄干平均分成8包,每包是()千克,每包占总数的()。
(3)2÷()=0.4===()%
(4)5.0529保留两位小数是()。
(5)华联商厦某种品牌羊毛衫九折销售,九折表示现价是原价的()%。;();3、写出下面横线上的数,再改写成用“万”或“亿”作单位的数。;4、在表中填上合适的数;5、说出下面各数中“7”表示的意义。;课后作业;;在小学五年级的学习中,我们学习了很多关于数的性质,例如积不变性质、商不变性质、小数的性质,分数的基本性质……,它们的内容是什么呢?它们之间是不是有什么内在的联系呢?;在乘法计算中,我们接触了乘法的积不变性质,它的内容是怎样的呢?;根据积不变性质,我们又推导出了积的变化规律。;乘法算式中,有积不变性质,在除法算式中,有商不变性质。;在除法算式中,还有商的变化规律,包括被除数不变的规律和除数不变的规律。;不仅在在运算中,有很大的性质,在我们学习的小数和分数中也有性质。;
1)3.0??????2)5.80?????3)4.01???????4)10.01??????5)9.90
??0.3????????5.08???????4.110????????10.1?????????9.09
??0.30???????5.800??????4.010????????10.10????????9.9;2、判断
1)9.3=9.30=9.300??????(??????)
2)小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。?????(????????)
3)30.00元=30元?????????????(???????)
4)把7.08改成三位小数是7.008??????(????????)
5)7.0300化简是7.3?????????(???????);
1)不改变数的大小,把9改写成三位小数是(??????)
A.0.009???????B.9.00
C.9.000???????D.9.0
2)0.8×100÷1000,结果是(??????)
A.0.08???B.0.008???C.0.8??D.8
3)30.29的小数点去掉后的值是(?????)
A.扩大10倍???B.扩大100倍??C.缩小10倍??D.缩小100倍;4、把一个最简分数的分子缩小6倍,分母扩大7倍后是,原来这个分数是(??);的分母加上63,要使分数的大小不变,分子应加上(??);一个分数分子与分母的和是90,将分数约分后是,原来这个分数是(??)。;5、先在图中表示出通分的结果,再写出通分的过程。;课后作业;;在研究整数的知识时,我们还学习了因数和倍数、质数和合数的知识,你还有印象吗?;因数和倍数;两个数共同的因数是这两个数的公因数。;两个数共同的倍数是这两个数的公倍数。;一个数的个位上如果是0、2、4、6、8,那这个数是2的倍数。;质数和合数;100以内质数表;1、判断题
(?)1、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。
(?)2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
(?)3、个位上是0的数都是2和5的倍数。
(?)4、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
(?)5、5是因数,10是倍数。;2、填空。
1、在50以内的自然数中,最大的质数是(??),最小的合数是(???)。
2、既是质数又是奇数的最小的一位数是(???)。
3、在20以内的质数中,(??)加上2还是质数。
4、如果有两个质数的和等于2
您可能关注的文档
最近下载
- 《小红书运营》图书PPT.pdf VIP
- 2024食管胃结合部腺癌外科治疗中国专家共识(完整版).pdf
- 预制T梁静载试验方案.doc VIP
- Unit 5 Into the wild Understanding ideas示范公开课教学课件【外研版必修1】.pptx
- 励磁系统、AVC系统.ppt
- Unit 3 Amazing animals Part A Let’s learn 新人教版(PEP)三年级上册课件.pptx
- 水浒传鲁智深ppt(17页).ppt
- 广东省2025届高三年级9月份衡水联考 物理试卷(含答案详解).pdf
- 影视后期特效AE电子教案项目4.doc VIP
- 影视后期特效AE电子教案项目7.doc VIP
文档评论(0)