英语三年级上册Unit3 Look at me 第4课时 B Lets talk 教案.pdfVIP

三年级英语（上）第3单元第4课时

Unit3Lookatme！

ALet’stalkLet’splay

一、【教材分析】

知识

目标学生能够听懂、说句型Verywell,thanks.Let’smakeapuppet.Great!

教能力1.学生能够理解对话大意，并能够用正确的语音语调朗读对话。

学目标

2.学生能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Howareyou?Verywell,thanks.来询

标

问别人的近况并作答。

3.学生能够在情境中运用句型Let’smakeapuppet.Great!向别人提议一起做某事并进行

回答。

情感

1.学生敢于开口说英语，大胆用英语跟别人打招呼并邀请别人一起做某事。

目标

2.通过小组活动和展示活动，引导学生在学习过程中注重合作学习，培学生合作学习

的意识。

3.了解西方的问候习惯。

1.进一步听、说并在语境中运用句型Howareyou?的多种回答。使学生理解语言并不是

教学重点单一的，而是丰富多彩的。

2.在情境中运用句型Let’s…向别人提议一起做某事并进行回答。

教学难点verywell和thanks的读音。

教学方法情境教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

环节师生活动二次备课

Beforeclass:分组。

T:Inourclass,wehavefourgroups.Ifyoudowell,youcangetapuppet

foryourgroup.Comeon!

1.Let’ssingasong“Hello”.师播放课件，全班学生跟着节奏唱。T:

Good!Apuppetforeverygroup.

歌词：Hello,hello,helloandhowareyou?

Step1Iamfine.Iamfine.Ihopethatyouare,too.

Hello,hello,helloandhowareyou?

Prepar2.Reviewandleadin.复习第一单元及本单元A部分已经学过的问候

语：Hello/Hi.Howareyou?及答语：Iamfine,thankyou.

ation活动方式：

T:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello,Miss...!

T:Goodmorning.

S1:Goodmorning.

T:Howareyou?

S1:I’mfine,thankyou.Goodmorning,S2,howareyou?

S2:I’mfine,thankyou.

(设计意图：通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离。

复习已学的与本课相关的问候语，并导入话题，为本课学习做好了铺垫。)

（一）带着问题视听，整体感知对话，理解画面意义。