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高三物理二复策略料

第一，共66。

一、了解考纲、考题

第二，共66。

命题高校选拔新生

原则

中学实施新课程改革

培养学生的创新精神和实践能力

着重考查考生的知识、能力和科学素养；

命题注重理论联系实际；

指

思想注意与科学技术、社会和经济的联系；

注意物理知识在生产、生活方面的广泛应用。

第三，共66。

考核目标与要求

1．理解能力

2．推理能力

①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，

以及它们在简单情况下的应用；

3．分析综合能力

①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的

②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；

结论或作出正确的判断；

4．应用数学处理物理问题的能力

②能把推理过程正确地表达出来。

①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，

③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；

④理解相关知识的区别和联系。

找出其中起重要作用的因素及有关条件；

5．实验能力

②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；

①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据

结果得出物理结论；

③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

能独立的完成所列的实验，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制

实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数

据，并得出结论，对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题，并制定解决

方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简

单的设计性实验。

第四，共66。

结构稳定，难度相对稳定

立足课标，注重基础

2015

试题注重能力，情景熟悉

特点注重应用，立意灵活

主干知识，重点考查

5

第五，共66。

高中物理主干知识

（1）运动和力的关系——2015年18、20、21、22、25题

（2）用能量观点分析问题、解决问题——15、17、21题

（3）电路的基本理论——23题

（4）带电粒子在电、磁场中的运动——14、15题

（5）电磁感应的基本规律——16、19题

第六，共66。

对主干知识进行考查是永远不变的主基调

1.对学科知识结构具有支撑作用

2.所建立的概念具有拓展和延伸空间

3.建立概念的过程能培养科学方法

4.建立概念的过程对科学态度和科学精神有正向启发和影响

第七，共66。

考点统计

第八，共66。

必修1、2中Ⅱ级知识点（14个）和重要实验：

位移、速度和加速度；匀变速直线运动及其公式、图象（20、25）；力的合成和分解；

共点力的平衡（24）；牛顿运动定律、牛顿定律的应用（20）；运动的合成和分解（18）；抛体运动（

18）；匀速圆周运动的向心力（22）；功和功率（17）；动能和动能定理（17）；重力做功和重力势

能（17）；功能关系、机械能守恒定律及其应用（21）；万有引力定律及其应用（21）；环绕速

度。

研究匀变速直线运动；探究弹力和弹簧伸长的关系；验证力的平行四边形定则；验证牛

顿运动定律