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第一单元;一、读拼音,写词语。
xiānàochǎndìchéngrènhúdié
()()()()
yīnɡtɑoshuānzheɡēdiào
()()()
màzhɑ
()
;二、读拼音,写同音字。
1.Dài穿()等()
()表()领
2.Mào()子礼()
()易()盛
3.wō()牛鸡()
()瓜旋();三、比一比,再组词。
栽()瓢()
裁()飘()
拨()狂()
拔()逛();四、选词填空。
1.蝴蝶()地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
2.倭瓜()爬上架就爬上架,()爬上房就爬上房。
3.我有时()没有盖上菜种,()把它踢飞。
4.我也过来浇,但()往菜上浇,()拿着水瓢,把水往天空一扬。;五、指出下列句子所用的修辞方法。
1.蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。()
2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?()
3.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。()();六、按要求写句子。
1.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写句子)
________愿意___________,就_____________,愿意___________,就____________。
2.花开了,就像睡醒了似的。(仿写句子)
(1)____________,就像_____________似的。
(2)_________,就像____________似的。
3.一只大蜻蜓从旁边飞过。(改为拟人句)
______________________________________________________________________________________;课时2;一、阅读课文选段,完成练习。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。;1.选段共写了园子里的哪几种事物?
___________________________________________________________________________________
2.这一段所描写的景物都有一个共同的特征,可以用一个词来概括,这个词是()
A.随意B.自由C.美丽D.明亮
3.本文段作者使用了拟人的修辞方法,把动植物的生活情态表现得淋漓尽致。请问园子里还会有哪些事物?它们会有怎样的表现?请你续写这段话。
__________________________________________;二、快乐读书吧。
后园中有一棵玫瑰,一到5月就开花的,一直开到6月。
花朵和酱油碟那么大,开得很茂盛,满树都是。因为花香,招来了很多的蜜蜂,“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
;祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来,笑得几乎没有力气再把花插上去。
等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔
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