统编五年级语文上册第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》预习和知识点总结.pdfVIP

第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》知识点预习和复习

目录

多音字：2

词语解释：2

反义词：3

近义词：3

课文主题：3

课内问题：3

课文原文4

知识点

多音字：

兴：xngī兴奋xngì高兴

嚷:rǎng叫嚷rāng嚷嚷

词语解释：

糟糕：指事情、情况坏得很。

腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。

得意扬扬：形容非常得意的样子。

迫不及待：急迫得不能再等待。

誊写：照底稿抄写。

一如既往：完全跟过去一样。

灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实

践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。

源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

歧途：歧路，比喻错误的道路。

平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。

交织：错综复杂地合在一起。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事

情。

极端：绝对；偏激。

反义词：

精彩——糟糕赞扬——批评

腼腆——大方自豪——自卑

湿润——干燥沉重——轻盈

全面——片面谨慎——马虎

得意扬扬——垂头丧气

近义词：

赞扬——颂扬腼腆——忸怩

自豪——骄傲敬仰——敬重

赞赏——赞美鼓励——鼓舞

希望——期望慈祥——慈爱

严厉——严肃谨慎——小心

课文主题：

本文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，以

及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的父母的爱。

课内问题：

1、当巴迪写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？巴迪有什么反应？

父亲是怎样评价的？巴迪有什么反应？

答：母亲的评价是“精彩极了”，巴迪的反应是“得意扬扬”；父亲

的评价是“糟糕透了”，巴迪的反应是“痛哭起来”

2、巴迪长大后，是如何看待父母的爱的？

答：成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己

的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父

亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不

仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价

对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点—

—那就是爱。

课文原文

“精彩极了”和“糟糕透了”

1、记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼

睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩

极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬

扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

2、“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不

及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸

着我的脑袋，笑着说。

3、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体

字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花

边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌

父亲的位置上。

4、七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。

我敬仰我的父亲。他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他

一定会比母亲更加