语文三年级教案全册.pdfVIP

语文三年级教案全册

语文三班级教案全册1

教材分析：

这篇课文以优美的文笔描写了港岛高低错落、闪烁飘浮的景色和

港湾里灯光流淌、色彩变幻、形态多样的迷人景色。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解香港夜色的特点。

2、感受香港夜色的美丽，体会对香港夜色的赞美。

教学重点：

了解香港夜色的特点。

教学难点：

感受香港夜色的美丽，体会对香港夜色的赞美。

教具学具：

多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、创景导入

1.老师放《东方之珠》的歌曲，让学生从歌词、画面中感知香港

的美，用优美的旋律调动学生的情感。

2.启发谈话：把你搜集到的有关香港的文字或图片展示给大家，

让大家沟通搜集到的信息。(香港的过去及现在、地理位置、民俗、

景点等)学生发言后，引出课题：香港夜色。读题，你想了解哪些问

师：同学们，多么迷人的景色呀!这就是我们今天所要欣赏的美景：

香港夜色(师板书题目)

二、初读感知

1、自由读课文，要求：(课件出示)读准字音，读通句子，遇到

不理解的词语可以联系上下文或者借助工具书解决。

2、师检查自学情况。

读准字音：印象辉煌拐弯错落有致摩天大厦海滨穿梭的

确指导：摩、厦、维、罩

理解词语：难以忘怀流连五光十色摩天大厦林立如笋，熟

读课文，说说课文向我们介绍了什么?

三、熟读课文

1、熟读课文，把自己喜爱的句子、段落多读几遍，读出感情。

2、找出你印象深刻的句子读一读。

第二课时

一、设疑自探

1、生听写词语。印象辉煌拐弯错落有致摩天大厦海滨穿

梭的确维护笼罩

2、读了课文，你的脑海中产生了哪些问题?生自主质疑，师梳

理出本节课所要探究的重点问题

(1)在这灯火辉煌的夜晚，欣赏了香港哪些地方的景色?

(2)香港夜色为什么使人流连和难以忘怀?香港夜色有什么特点?

(3)课文表达了怎样的感情?

3、提示引路，自读探究。

(1)请同学们带着这三个问题用自己喜欢的方式读课文，边读边思

考。可以借助课文右边的批注，把自己的感受用铅笔随时批在课文右

边的空白处，并用“——”画出相关句子。

(2)生自学、师巡视，了解学情。

二、解疑合探

同桌沟通与同桌沟通自己的读书感受，要互相倾听、纠正和补

充。

班级汇报

1、沟通问题

(1)欣赏了港岛和港湾的迷人夜色。(生评价)

2、合探问题

师：为什么对香港的夜色如此痴迷呢?自己读课文，看看所介绍

的港岛夜色怎样呢?

师：你能说说你看到的港岛的夜色怎样吗?把文中描写港岛夜色

的句子读给大家听听。(指名读)

出示句子：随着山道地势的上升，我的眼光透过车窗，看见高

高低低、错落有致的灯光：远处的像无数的星星闪闪烁烁，而近处的

则是五光十色、壮观辉煌。

A、从这些描写港岛夜色的句子中你可以体会到什么?(港岛夜景

的美丽、壮观。)

B、自由读句子，注意带着自己的感受来读，边读边想象港岛高

低错落、闪烁飘浮的灯光所呈现的情景。

C、句子中哪些词语用得好?好在哪儿?(高高低低、错落有致、闪

闪烁烁、五光十色、壮观辉煌，写出了灯光的高低错落、闪烁飘浮的

情景。)

D、出示港岛、港湾的图片，让学生欣赏，说说图中展现了文中

哪些内容，也可以用自己的语言来描述图中的内容。这样图文结合，

让学生从优美的文字和形象的图片中欣赏香港夜色的美。有感情地朗

读重点段落。

2)感受港湾的夜色美

师：港岛高低错落、壮观辉煌的灯光让人留恋，港湾里的景象更

是让人难以忘怀。选自己喜欢的句子读一读，感受港湾里的美丽景象。

生读句子，出示第四自然段

啊!灯火里的维多利亚湾，飘洒着金辉银光。白天一片蓝悠悠的

海滨，此刻融下了两岸万千广厦映照的灯光。那缓缓行驶的万吨巨轮

和来回穿梭的渡轮，那游艇上挂着的横的灯串、直的灯柱，红红绿绿，

黄黄白白，相映成趣，把夜的港湾装点得如同白昼。掠过那片灯火的

海港，仍是一望无际的灯火，只见大地上灯光连着光环，