2011年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题答案及解析.docVIP

2011年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题

1解析

本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。其内容是：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。”关爱学生是师德的灵魂；爱岗敬业是教师职业道德的本质要求；教书育人是教师的天职；而教师专业发展不竭的动力应该是终身学习。终身学习的基本要求之一就是树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。题干的要求是问教师专业发展不竭的动力。

故正确答案为D。

2解析

本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》第二条的规定。该法条规定：“国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。”

故正确答案为A

3解析

本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。其内容是：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。”爱国守法是教师职业的基本要求；爱岗敬业是教师职业道德的本质要求；教书育人是教师的天职；关心集体是教师的职责要求。

故正确答案为B

4解析

本题考查的是文化修养中名人名句的理解，《论语·为政》中这句“学而不思则罔，思而不学则殆。”的意思是：学习和思考两者不可偏废，光学习不思考就会迷惑，会越来越有局限性；光思考不学习就会变得危险，在学习的道路上会有弊端的。而孔子的这种学与思相结合的思想，在我们现在的学习中也是必须借鉴和效仿的。由此，选项中A、B、D三项的理解都是正确的，C项把学习与思考偏废后的结果搞反了，是一种错误的理解。

本题为选非题，故正确答案为C

5解析

本题考查的是基本能力中阅读理解能力之词语理解，所谓褒义词是用来表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情；所谓贬义词是用来表示贬斥、憎恶、鄙视等感情。

A项：“墨守”一词放在句子中就是一成不变，没有创新。放在这里“墨守”一词就是带有贬义色彩的词语。综上表明A项是正确选项。

B项：“高傲”本意是指自以为了不起，看不起人，是一个贬义词。但在这句话里的意思是专指海燕不屈不挠、勇往直前的精神。因此是一个带有褒义色彩的词语。排除。

C项：“溺爱”一词的本意是过分宠爱，有贬义色彩。而这句话中溺爱的意思是表达了作者对大海的深爱之情。是贬义词活用做褒义词。排除。

D项：“独持偏见，一意孤行”两个词语的意思都是不接受人家的劝告，顽固地坚持自己的主观意见去做，是贬义词。而本句中该词的意思是表现出徐悲鸿先生特立独行的一种高贵品质。是褒义词。排除。

故正确答案为A

6解析

本题考查的是职业理念中学生观之学生是教学的主体，现代学生观指出学生是主体，要求教师要关爱学生，尊重学生。材料中徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，老师应该在尊重学生、并关注全体学生的思想指导进行正确的处理。故此，幽默化解，尽量保证正常的课堂教学秩序是最恰当的。A、B、C三项的做法都违背了尊重学生、发挥学生主体性的学生观理念，排除。

故正确答案为D

7解析

本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第二章第（四）项的相关内容。其内容为坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

故正确答案为A

8解析

本题考查的是文化修养中艺术鉴赏之中国音乐。中国十大古典名曲为《高山流水》《梅花三弄》《夕阳箫鼓》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》。没有《公孙子龙》。

本题为选非题，故正确答案为D

9解析

本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条的规定。该法条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。”本题考查的是第五十四条法条本身。

故正确答案为D。

特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条具体调整为：第一百一十三条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不得歧视

10解析

本题考查的是教师职业理念中教师观之教师专业发展的知识点。教师专业发展主要是针对教师个体而言的，是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手