人教版高中英语选择性必修一 UNIT 5 WORKING THE LAND Section Ⅱ Learning About Language.pptVIP

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语法图解主语从句

探究发现1.WhatYuanLongpingreallycaredaboutwasnotmoneyorcelebrity.袁隆平真正关心的不是钱或名声。2.ItsurprisedthewholeworldthatYuanLongpinghadrealisedhisdreamofdevelopingseawaterrice.袁隆平实现了开发海水水稻的梦想,这让全世界都感到震惊。

3.Howthiscouldbedonewasachallengingquestionatthetime.如何做到这一点在当时是一个具有挑战性的问题。4.However,whetheritwaspossibletodevelopahybridofself-pollinatingplantssuchasricewasamatterofgreatdebate.然而,是否有可能培育出一种自花传粉的杂交植物,如水稻,这是一个有很大争议的问题。

以上各句皆为主从复合句,句中黑体部分为名词性从句做主语,称之为主语从句;主语从句通常直接放在句首,如以上句子中的1,3,4;有时也可用it做形式主语,真正的主语为名词性从句,如2。?

语法精析即学即练主语从句一、主语从句的含义在英语中,有的从句在复合句中的作用相当于名词,称作名词性从句。复合句中用作主语的从句叫主语从句。

语法精析即学即练二、主语从句的基本用法1.主语从句的引导词

语法精析即学即练(1)由连词that引导的主语从句:引导词that无含义,在句中不做成分,不可以省略。Thatyouwillwinthemedalseemsunlikely.你获得奖牌看起来是不可能的。Thatyouaresoindifferentbothersme.你如此冷淡使我很烦恼。

语法精析即学即练(2)由连词whether引导的主语从句:whether表示“是否”,在句中不做成分,不可以省略。Whethersheiscomingisstillunknown.她来不来还不知道。

语法精析即学即练(3)在由连接代词who,whose,whom,which,what,whoever,whomever,whichever,whatever引导的主语从句:其连接代词在句中起名词性作用,充当一定成分。Whatyouneedismorepractice.你所需要的是更多的训练。Whateverwedoistoservethepeople.我们无论做什么都是为人民服务。

语法精析即学即练(4)由连接副词when,where,why,how引导的主语从句:其连接副词有含义,在句中做状语。Whentheywillcomehasn’tbeenmadepublic.他们什么时候来还不知道。温馨提示主语从句中连接词的选择技巧:在确定主语从句中连接词的时候,可以根据连接词在从句中所做的语法成分和连接词在从句中的意义两方面进行考虑。

语法精析即学即练2.it做形式主语为了避免主语显得过长,尤其是陈述句做主语从句时,可以用it做句子的形式主语,把主语从句移到句子的末尾。

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语法精析即学即练It’spossiblethathehasbeentoBeijing.他有可能去过北京。It’sapitythatyoudidn’tattendthemeeting.你没参加这次会议太可惜了。Itwasreportedthatchangeswerebeingconsidered.有传言说改革措施正在酝酿中。Itseemsthatitisgoingtorain.看起来好像要下雨。

语法精析即学即练名师点津(1)在“It+系动词+形容词+主语从句.”句型中,如果形容词为necessary,important,strange,natural等时,从句谓语动词常用“(should+)动词原形”。

Itisimportantthathe(should)knowaboutthis.

他应该知道此事是重要的。

语法精析即学即练(2)在“It+系动词+过去分词+主语从句.”句型中,如果过去分词为suggest,advise,order,request,require等时,从句谓语动词使用“(should+)动词原形”。Itissuggestedthatthesportsmeeting(sh