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中国传统节日主题活动课教学设计——以泰国奇诺罗中学为例的开题报告

一、研究背景和研究意义

随着中国日益走近世界舞台的中心和更加广泛的开放，世界各国对中国文化的关注和学习热度逐渐升温。与此同时，近年来泰国奇诺罗中学学生对中华文化的兴趣也日益高涨。因此，在传统节日活动类的主题活动课教学设计中，注入更多与中华文化有关的信息，对于深化和扩大泰国学生对中国文化的了解，有重要的作用。本研究将围绕传统节日活动的主题，结合教学设计，尝试探究如何通过多样化的教学方法，培养学生的文化意识和跨文化交流能力，以期为泰国学生更好地了解和欣赏中国文化提供一定的指导。此外，对于研究教学设计的方法论和策略，也有积极的推动意义。

二、研究问题和研究目的

本研究以泰国奇诺罗中学为例，重点研究以下问题：

1.传统节日主题活动课教学设计中，如何将中华文化要素融入到教学大纲中？

2.传统节日主题活动课教学设计中，如何设计教学策略和方法，以促进学生的文化意识和跨文化交流能力的提升？

本研究旨在通过对上述问题的研究，以探讨以下目的：

1.了解泰国奇诺罗中学教师对传统节日主题活动课教学设计中文化要素的认识和操作方法。

2.了解泰国奇诺罗中学学生在传统节日主题活动课中对中华文化要素的学习和反应。

3.总结出传统节日主题活动课教学设计的方法论和策略，以供教育工作者参考和借鉴。

三、研究方案和研究内容

本研究采用文献调研和问卷调查相结