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学校教育教学自查报告

目录引言教育教学工作自查情况学生管理自查情况教师队伍自查情况学校管理自查情况总结与展望

01引言Part

促进学校发展通过对教育教学工作的自查，推动学校内部管理的规范化、科学化，为学校的可持续发展奠定基础。提高教育教学质量通过对学校教育教学工作的全面自查，发现存在的问题和不足，及时进行改进和优化，从而提高教育教学质量。回应社会关切教育教学工作是学校的核心工作，通过对其进行自查并公开报告，可以回应社会对于学校教育教学质量的关切，增强学校的公信力和美誉度。目的和背景

教育教学改革情况包括教育教学改革方案制定、实施及效果等方面的自查。教学资源利用情况包括教学设施、图书资料、实验设备等教学资源的配置和使用情况的自查。教师队伍建设情况包括教师师德师风、教学能力、科研能力等方面的自查。课堂教学情况包括教学计划执行情况、教学内容与方法、教学效果等方面的自查。学生管理情况包括学生思想动态、学风建设、心理健康教育等方面的自查。汇报范围

02教育教学工作自查情况Part

教学计划执行情况教学计划制定学校按照教育部门要求，结合学校实际情况，制定了全面、科学的教学计划。教学计划实施各年级、各学科教师严格按照教学计划进行授课，确保教学进度与计划相符。教学计划调整针对教学过程中出现的实际情况，学校及时对教学计划进行调整，确保教学质量不受影响。

STEP01STEP02STEP03教材选用与使用情况教材选用教师能够深入挖掘教材内涵，结合学生实际情况，灵活运用教材，提高教学效果。教材使用校本教材开发学校鼓励教师开发校本教材，以满足学生个性化发展需求，促进学校特色发展。学校按照教育部门规定，选用符合课程标准、适合学生发展的优质教材。

学校制定了科学的课堂教学质量评估标准，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。评估标准制定学校采用定期评估、随机评估、学生评教等多种方式对课堂教学质量进行评估。评估方式选择学校将评估结果及时反馈给教师本人和相关部门，针对存在的问题进行改进和优化，不断提高课堂教学质量。评估结果反馈课堂教学质量评估

03学生管理自查情况Part

学生纪律管理情况严格遵守学校纪律规定学生普遍能够遵守学校的各项规章制度，如按时到校、保持课堂安静、尊重师长等。违纪行为处理及时对于违反纪律的学生，学校能够及时进行处理，采取适当的惩罚措施，并对其进行思想教育。纪律教育常态化学校定期开展纪律教育活动，如班会、德育课等，加强学生的纪律意识和自我约束能力。

03心理问题预防与干预学校定期开展心理测评和筛查工作，及时发现学生的心理问题，并采取有效的干预措施。01心理健康课程开设情况学校已开设心理健康课程，帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法。02心理咨询与辅导服务学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供个性化的心理咨询与辅导服务。学生心理健康辅导情况

123学校通过家长会、家访、电话沟通等多种方式与学生家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况。家校沟通渠道畅通学校鼓励家长参与学校教育，如邀请家长参加学校的活动、组织家长志愿者等，促进家校合作。家长参与学校教育通过家校共同努力，学生在品德、学业、身心等方面取得了显著进步，家校关系和谐融洽。家校共育成果显著家校沟通与合作情况

04教师队伍自查情况Part

我校所有教师均持有有效的教师资格证书，符合国家和地方教育主管部门的规定。学校定期组织教师参加各类培训，包括教育教学理论、教学方法、教育技术等，以提高教师的专业素养和教育教学能力。学校鼓励教师参加学术交流和研讨活动，促进教师专业成长和教育教学水平的提高。教师资格与培训情况

学校制定了科学的教师教学评估制度，定期对教师的教学能力、教学效果进行评估。评估结果作为教师评优、晋升的重要依据，激励教师不断提高自己的教学水平和能力。学校通过开展教学观摩、教学竞赛等活动，促进教师之间的交流和学习，提高教师的教学能力。教师教学能力与表现评估

教师尊重学生、关爱学生，关注学生的全面发展，积极为学生排忧解难。教师之间团结协作，互相学习，共同进步，营造了良好的教育教学氛围。我校教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于人民教育事业，履行教师职责和义务。教师职业道德规范遵守情况

05学校管理自查情况Part

学校领导班子建设情况领导班子成员结构合理，具备较高的政治素质和业务能力。领导班子成员分工明确，责任到人，形成了有效的工作机制。领导班子成员团结协作，相互支持，具有较强的凝聚力和战斗力。

STEP01STEP02STEP03学校内部管理制度完善情况各项制度得到了有效执行，学校各项工作运转顺畅，管理效率较高。学校注重制度的更新和完善，不断适应教育改革和发展的需要。学校建立了完善的内部管理制度，包括教学管理、学生管理、财务管理