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专题2技术与设计的关系设计的一般过程
【基础巩固篇】
1.某新型捕蚊器开发时获得了新型材料、微温效应、光催化反应、高性能风机等一系列的技术支持,这说明()
A.设计创新就是多种技术的叠加
B.技术发展对设计产生重要影响
C.技术的发展需要设计来推动
D.设计是技术发展的重要驱动力
2.通用技术课上,同学们讨论小明同学的儿童自行车设计方案,指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。小明出现这样的设计失误,是因为()
A.没有进行问卷调查
B.没有进行模型制作
C.没有进行技术试验
D.没有明确童车的设计要求
3.如图所示是小童决定设计并制作一个教室里面使用的雨伞柜,小王首先要做的是()
A.明确雨伞柜的设计要求
B.收集设计所需的信息
C.绘制三视图
D.提出解决问题的多个设想
4.要设计一个供中学生使用的便携式旅行杯,其中一部分工作步骤为:
①对设计方案进行评价,根据评价结果筛选出一个最佳方案
②设计多个方案,并用草图把它们呈现出来
③根据设计方案制作旅行杯模型
④到附近的几所中学去调查,了解他们喜欢的颜色、造型等
下列选项符合设计的一般过程的是()
A.④①②③ B.④②①③
C.①②③④ D.④③②①
5.在发现与明确问题的基础上,紧接着制订设计方案的顺序是()
A.收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选
B.收集信息、方案构思、设计分析、方案呈现、方案筛选
C.收集信息、设计分析、方案呈现、方案构思、方案筛选
D.设计分析、收集信息、方案构思、方案筛选、方案呈现
6.小学生身高长得很快,可书桌却不能随身高而变化。小通准备设计一款能随着身高“长高”的可调试书桌,以下对其设计过程的说法不正确的是()
A.他可以绘制草图将构思的方案呈现出来
B.他在方案构思之后应进行设计分析
C.他在设计过程中,可能需要反复修改设计方案
D.他需要制作模型或者原型来测试该书桌的稳定性和强度
【能力提升篇】
1.小红发现由于课桌空间不够,同学们的杯子经常被碰到摔碎。她决定要制作一个杯托夹持在桌子的边沿用来放置杯子。小红在制订设计方案的过程中不需要做的是()
A.结合使用者的特点,对杯托进行设计分析
B.利用草图展示设计方案
C.根据设计要求对设计方案进行评价和筛选
D.测试杯托能否与桌子连接牢固
2.在设计过程中,孙宇等同学用草图的形式将多个设计想法表达了出来。根据设计的一般过程,可判断孙宇等同学进行的设计步骤是()
A.制作模型 B.设计分析
C.方案构思 D.方案呈现
3.在设计便携式小板凳的过程中,绘制完草图后,还需进行多步操作,才能完成该设计过程,则合理的顺序是()
①收集信息②发现与明确问题③绘制图样
④方案呈现⑤实物制作⑥进行技术试验⑦优化与改进⑧编写使用说明书
A.②①④⑤⑥⑦⑧ B.④③⑤⑦⑧
C.②①④③⑤⑥⑦⑧ D.③⑤⑥⑦⑧
4.小明发现普通书立在放置较多的书本时容易翻倒,他准备重新设计一款书立。以下对其设计过程的说法不正确的是()
A.小明在制订设计方案之前要进一步明确设计要求
B.小明在方案构思之后应进行设计分析
C.小明需要制作模型来测试书立的稳定性
D.小明在设计过程中,可能需要多次修改设计方案
5.如图所示为一款可以帮助老人站立的椅子。在设计椅子时,设计师专门设计了前档,并在椅子扶手处设计勾角,方便老人站立,防止老人站起时发生事故。关于该椅子的设计,下列说法中合理的是()
A.收集和分析信息是设计师萌发设计老人椅的主要途径
B.设计师有了设计老人椅的想法后就可以设计方案进行制作
C.设计师最好采用语言描述的方式向同事介绍设计成果
D.椅子扶手处勾角的造型与尺寸应方便老人抓握
6.小明发现自己的笔筒使用起来不方便,于是想设计一款适合自己使用的笔筒(如图所示),下列对其设计过程排序正确的是()
①收集、整理与笔筒相关的信息;
②明确设计的要求;
③制订设计方案,并绘制笔筒的加工图样;
④制作模型并进行相关测试。
A.②①④③ B.③①②①
C.②①③④ D.③②①④
专题2技术与设计的关系设计的一般过程
基础巩固篇
1.B[题目强调的是技术对设计的作用。故选B。]
2.D[设计方案中出现设计没有遵循相关技术规范,说明在发现与明确问题中,没有明确设计需要解决的问题,设计要求不够明确。]
3.A[设计的一般过程的第一个步骤就是发现与明确问题,其中,发现与明确问题的最后一个环节就明确设计的一般要求。故选A。]
4.B[根据设计的一般过程的顺序进行排序。]
5.A[信息收集后要进行分析,分析后要进行构思并画出若干设计草图,最后要进行方案的筛选。故选A。]
6
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