解三角形知识点总结及典型例题-自己总结的.doc

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知识点复习

1.正弦定理及其变形

2.正弦定理适用情况:

（1）已知两角及任一边

（2）已知两边和一边的对角（需要判断三角形解的情况）

已知a,b和A,求B时的解的情况:

如果sinA≥sinB,则B有唯一解；如果sinAsinB1,则B有两解；

如果sinB=1,则B有唯一解；如果sinB1,则B无解.

3.余弦定理及其推论

4.余弦定理适用情况:

（1）已知两边及夹角；

（2）已知三边。

5.常用的三角形面积公式

（1）；

（2）（两边夹一角）；

6.三角形中常用结论

（1）

（2）

（3）在△ABC中,A+B+C=π,所以sin(A+B)=sinC；cos(A+B)=－cosC；tan(A+B)=－tanC。

二、典型例题

题型1边角互化

[例1]在
中,若
,则角
的度数为

【解析】由正弦定理可得a:b:c=3:5:7,,令a、b、c依次为3.5.7,则cosC=
=
=

因为
,所以C=

[例2]?若
、
、
是
的三边,
,则函数
的图象与
轴【】

A.有两个交点B.有一个交点C.没有交点D.至少有一个交点

【解析】由余弦定理得
,所以
=

,因为

1,所以

0,因此

0恒成立,所以其图像与X轴没有交点。

题型2三角形解的个数

[例3]在
中,分别根据下列条件解三角形,其中有两解的是【】

A.
,
,
； B.
,
,
；

C、
,
,
； D、
,
,
。

题型3面积问题

[例4]
的一个内角为120°,并且三边构成公差为4的等差数列,则
的面积为

【解析】设△ABC的三边分别:x－4.x、x＋4,

∠C=120°,∴由余弦定理得：﹙x＋4﹚2=﹙x－4﹚2＋x2－2×﹙x－4﹚×x×cos120°,解得：x=10

∴△ABC三边分别为6.10、14。

题型4判断三角形形状

[例5]在
中,已知
,判断该三角形的形状。

【解析】把已知等式都化为角的等式或都化为边的等式。

方法一:

由正弦定理,即知

由
,得
或

即为等腰三角形或直角三角形

方法二:同上可得

由正、余弦定理,即得：

即

或

即为等腰三角形或直角三角形

【点拨】判断三角形形状问题,一是应用正弦定理、余弦定理将已知条件转化为边与边之间的关系,通过因式分解等方法化简得到边与边关系式,从而判断出三角形的形状；（角化边）

二是应用正弦定理、余弦定理将已知条件转化为角与角之间三角函数的关系,通过三角恒等变形以及三角形内角和定理得到内角之间的关系,从而判断出三角形的形状。（边化角）

题型5正弦定理、余弦定理的综合运用

[例6]在
中,
分别为角A,B,C的对边,且
且

（1）当
时,求
的值；

（2）若角B为锐角,求p的取值范围。

【解析】（1）由题设并由正弦定理,得
,解得,
或

（2）由余弦定理,
=

即
,因为
,所以
,由题设知
,所以

题型6.解三角形的实际应用

如图,甲船以每小时
海里的速度向正北方航行,乙船按固定方向匀速直线航行,当甲船位于
处时,乙船位于甲船的北偏西
方向的
处,此时两船相距
海里,当甲船航行
分钟到达
处时,乙船航行到甲船的北偏西
方向的
处,此时两船相距
海里,问乙船每小时航行多少海里？

【解题思路】解决测量问题的过程先要正确作出图形,把实际问题中的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边、角.本题应先利用
求出边长,再进行进一步分析.

[解析]如图,连结
,由已知
,

,

,

又
,

是等边三角形,

,

由已知,
,
,

在
中,由余弦定理,

.
.

因此,乙船的速度的大小为
（海里/小时）．

答:乙船每小时航行
海里.

【点拨】解三角形时,通常会遇到两种情况：①已知量与未知量全部集中在一个三角形中,此时应直接利用正弦定理或余弦定理;②已知量与未知量涉及两个或几个三角形,这时需要选择条件足够的三角形优先研究,再逐步在其余的三角形中求出问题的解.

三、课堂练习:

1、满足
,c=
,a=2的
的个数为m,则
为

已知a=5,b=
,
,解三角形。

3.在
中,已知

,

,
,