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《铅笔有多长》教学反思十五篇
《铅笔有多长》教学反思1
本节课的目的是让学生生疏的长度单位分米和毫米，建立1分米和1毫米的长度观念，并且体会米、分米、厘米、毫米之间的关系。这一内容对于二年级学生来说是个难点，简洁混淆。我依据课标的精神，抓住教材的实质，细心地设计教学过程，使其到达较好的效果。
让数学与生活严密结合。
教学设计要考虑学生已有的学问根底和现实的理解水平，在创设情境以及教学过中，要贴近学生的生活，重视学生已有的生活阅历，同时还要重视引发学生的学习热忱，引导学生去观看、操作、思考，从而猎取学问。本节课的设计严密联系生活实际，从学生了解的铅笔、橡皮、尺子、卡等实物入手，通
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