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主要
主
要
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
—、创设情
景,引入课
【创设情境】
观看小彩灯的发光状况,
1、出示一串小彩灯,接通电源使其发光,问:
串联。
【教学目标】学问与技能
通过试验探究得出串、并联电路中的电流规律。2.在试验探究过程中,进一步练习电路的连接。3.在试验探究过程中,进一步娴熟使用电流表。过程与方法
通过探究串、并联电路的电流规律,经受科学探究的七个环节,体验科学争论的方法。
情感、态度与价值观1.通过探究活动,树立用试验方法解决物理问题的思想。
养成小组成员之间的合作精神,以及对待试验实事求
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