生物与环境复习 浙教版.pptVIP

竞争：两种生物生活在一起，由于争夺空间、资源等而发生的现象叫做竞争。生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争共生寄生竞争捕食

结论：生物的生存受到很多种生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。

生物只有适应环境才能生存。课程练习请分析A与B两种生物的种间关系。共生竞争捕食课程练习返回生态系统的多样性陆地生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统农田生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统生态系统的成分生态系统的主体当然是生物。

生物的生命活动必须要有水，要有空气，还要有构成生物体所需的各种矿质元素！(一)生态系统的成分物质：水、空气、矿物

质等1·非生物的物质和能量能量：阳光、热能等——能自己制造有机物的自养生物。

主要是进行光合作用的绿色植物。构成生物体和进行新陈代谢都少不了有机物，而有机物都是自养生物通过光合作用或化能合成作用制造的。这样，生态系统就必须有进行自养的生物！(一)生态系统的成分２、生产者种群和生物群落第一节概念：生活在一定区域内的同种生物个体的总和。种群1、一个种群具有一定的分布区域，小则一块小小的土地，大则一个海洋、一大片土地。2、种群中所有生物个体可以有大小之分、年龄之分、雌雄之分但它们都属于同一个物种，能相互交配繁殖后代。3、同一区域的不同生物，不同区域的同一种生物都不属于种群的范围。4、人口是具有特殊意义的种群。5、种群具有单独生物个体所不具备的特征。二、种群特征1、种群密度概念：在一定的范围内（面积或体积）生物个体的数量。（个/m2、km2、m3）种群密度＝生物个体数种群生存的面积或体积种群密度很高种群密度一般种群密度较高（2）特点不同物种的种群密度往往差异很大。例：在我国某地的野驴，每100km2还不足两头，在相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较高，在秋末天气较冷时则降低。2、年龄结构概念：是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。类型3、性别比例把男性和女性人口的组成状况为人口的性别结构。衡量人口性别结构的最常用指标是人口性别比。4、出生率和死亡率概念：指某一年内，平均每千个个体中活产的新个体数。指某一年内，平均每千个个体中死亡的个体数。种群数量的变化种群数量出生迁入死亡迁出在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落草原上所有的生物海洋中所有的生物群落在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落。森林草原覆盖在地球表面的植物群落叫做植被

生物与环境的相互作用什么是生态因素？在一片水稻田里，对水稻生长发育等生命活动有影响的生态因素有哪些？生态因素非生物因素阳光温度水（水、土、光、气、热）生物因素继续1.非生物因素对生物的影响指出光、水、温度、食物、风等对生物的形态、生理和分布等方面的影响，从而说明环境中的非生物因素对生物的影响。2.生物的生命活动对环境的影响：书本通过蚯蚓松土和沙地上栽种植物能够防风固沙两个实例来说明生物生命活动对环境的影响以及人类活动对环境的影响。3.生物对环境的适应：生物适应现象既存在“普遍性”，又存在着“典型性”（如保护色、拟态、警戒色等）生物因素有哪些？它们对生物有什么影响？生物因素种内关系种间关系4、生物与生物之间的相互影响同种生物这种个体间是一种什么关系？这种关系对生物有什么意义？种内互助：同种动物常常聚集成群，互相帮助，通力合作，共同维护群体生存。“社会性”群聚（如蜜蜂、蚂蚁、白蚁等）“非社会性”群聚（如飞蝗、鱼类、鸟类、草食性动物等）那么这种同种生物个体间又是一种什么关系？这种关系对生物有什么意义？种内斗争：同种动物个体之间，由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件矛盾而发生斗争的现象。不同种生物个体间有哪些关系？下图生物之间是什么关系？共生：两种生物共同生活在一起，相