《卖火柴的小女孩》导学案26.docxVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计

课型： 备课教师：

【学习目标】：

1、我能理解重点词句：乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

2、我能从课文中感知童话的特点，体会作者现实与虚幻相结合的表达方法,

3、我可以有感情地朗读课文；我能展开合理的想象；小组合作交流质疑

4、通过了解小女孩悲惨的命运，唤起学生对小女孩及所有穷苦人民的深切同情。

【教学重、难点】：

1、从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻想，体会他悲惨生活和作者想象的合理。

2、从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

【学习准备］反复朗读课文，质疑

第一课时

学习目标：

1、学习本课生字词语，会写本课的生字、词语。

2、能够通顺流利地朗读课文，有自己对课文的感悟。

3、了解文章的结构，能给文章准确分层。

学习重、难点：

了解文章的淆构，能给文章准确分层

预习学案

齐读课文后，完成下列各题

1看拼音写词语

guaiqiaoweiqunkudou yingbi chuchuang

()( )()()()

duosuoyingbi

( )( )

2照样子写词语，再选择一个词语造句。

暖烘烘(ABB)

哆哆嗦嗦(AABB)

又黑又冷

3结合课外搜集的资料了解作者：

安徒生人，一生写过168篇童话，被誉为“ ”代表作有

《 》、《 》、《 》等.

4想一想，课文讲了一件什么事？(用一两句话概括出来)通过对这件事的叙述表达了作者怎样的思想感情?

答：

一、创设情境导入：

同学们，回顾一下，我们的大年夜是怎样过的？看着你们个个幸福快乐，老师真为你们高兴。可是，还有一位小姑娘，也是在大年夜她赤着脚穿着破烂的衣服还在风雪弥漫的街头叫卖着火柴。你们想知道她在街上卖火柴发生了什么事吗？今天我们就来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，

二、1自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利

2小组交流预习学案的内容

三1朗读课文1-4段

2找出描写小女孩处境的句子，并读出自己的感受。

答 ：

四交流汇报

小组交流描写小女孩处境的句子和自己的感受

五探究质疑

深化感悟再读课文，针对课文内容，提出有价值的问题。

教师评价： 自我评价：

【知识链接】

安徒生，丹麦人，一生写过168篇童话，被誉为“童话之王”。他出生于贫苦的鞋匠家庭，从小受尽颠沛流离之若，整个童年十分不幸和寂寞，因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人。

安徒生的代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《皇帝的新装》等。