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广东欠发达地区普及高中教育的政府职能研究的开题报告

一、选题背景

当前，广东省已经实现了初中教育普及，而高中教育在欠发达地区的覆盖率仍较低。这也与广东省高耗能、高污染、重化工、重工业的经济发展模式有关。在如此高成本的经济增长下，广东省存在着大量的低技能、低薪酬、低素质人群，这也意味着广东省已经存在着深层次社会问题。加强广东省欠发达地区高中教育的普及，对于促进人口素质提升，缓解人口就业压力，推动经济可持续发展等方面具有重要意义。本课题将重点分析广东欠发达地区高中教育的普及问题，分析影响其实现的原因，探究政府在加强广东欠发达地区高中教育普及方面的职能与责任。

二、目标与方法

本课题的目标是探寻广东欠发达地区高中教育普及的政府职能及其执行情况，重点研究政府在这一领域内的政策制定、规划实施、资源配置等方面的职能与责任，并研究政策执行的效果评估。主要研究方法包括：

1.文献综述法：对相关的国内外学术文献、政策法规及相关统计数据进行梳理和分析。

2.案例研究法：选择广东省欠发达地区的部分县市作为研究对象，并选择代表性高中进行深入考察，探究政府在这些地区高中教育普及中的作用。

3.实地调查法：采取问卷调查和面谈的方式，了解广东省欠发达地区高中教育的实际情况、群众需求和政府政策的执行情况。

三、预期成果

1.针对广东欠发达地区高中教育普及问题，提出解决方案，并为政府政策制定提供参考意见。

2.通过