（新统编版）语文六年级上册 第二单元 大单元教学设计.docx

第一单元革命岁月

第一课时基础大闯关

1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。

2.会写“律、崖”等33个字和“日寇、奋战”等39个词语。欣赏书写作品，能做到规范美观，养成自我检视的好习惯。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.背诵《七律·长征》，积累描写爱国和毛主席诗词名句，通过朗读，理清课文脉络。对重点段落要细细品味，抓住重点词句，深入理解课文内容。

板块一：谈话导入，解题读题

1.出示导语，明确单元主题。

（1）课件出示单元导语。

（2）师指名读；生齐读。

2.导入：今天，让我们一起学习第二单元的课文。本单元的课文主要是围绕“重温革命岁月”这个主题编排的，由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我的战友邱少云》5篇课文组成。课文反映的是不同斗争阶段的事情，但精神主旨是一样的：革命者英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神和积极向上的革命乐观主义精神。通过学习握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀；了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结合的写法写文章。

板块二：目标定向，自主学习

1.自由阅读本单元课文，了解单元内容。

2.出示自学要求。

（1）正确认读词语，读通课文。

（2）画出喜欢的语句或段落，多读几遍，初步感知文章内容。

（3）再读课文，不明白的地方做标记。

3.学生自主学习，教师巡视指导。

板块三：全班交流，点拨引导

1.第一关：生字新词我会读

（1）出示本单元词语，多种方式检查认读。

6.

6.日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地

7.协商汇集预定爆发排山倒海宣布就位宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序

辨析：“全神贯注”、“聚精会神”和“专心致志”都有集中注意力的意思。区别在于:“全神贯注”偏重指把所有精神倾注于一点;“聚精会神”偏重指把分散的精神集中在一起;“专心致志”可用于长期从事的目标和活动，“全神贯注”“聚精会神”一般没有这种用法。例句:①他们正在全神贯注地观看足球比赛。②同学们正在阅览室里聚精会神地看书。③他在国外留学三年,一直专心致志地学习。

容易读错的字：

绷(běng)着脸

崎岖(qíqū)

擎(qíng)着

排山倒(dǎo)海

直奔(bèn)

豫皖(wǎn)苏

围歼(jiān)战

千钧(jūn)一发

山坳(ào)

蜷(quán)缩

干涸(hé)

璀璨(cuǐcàn)

逶(wēi)迤

暴露(lù)

日寇(kòu)

晋察(chá)冀

磅(páng)礴

抡(lūn)起

悬(xuán)崖

沸(fèi)腾

山涧(jiàn)

雹(báo)子

屹(yì)立

黑魆(xū)魆

灯盏(zhǎn)

旗帜(zhì)

诞(dàn)生

电钮(niǔ)

瞻(zhān)仰

隆(lóng)重

嗓(sǎng)子

围歼(jiān)

烟卷(juǎn)

双膝(xī)

漆(qī)黑

憧(chōng)憬

易写错的字

抡：右部是“仑”，不是“仓”。

隆：右部中间的短横不要丢掉。

崖:“厓”宽大,“圭”由两个“土”组成,竖笔上下不连通。

律:注意右部不要多写或少写横。

索:下面是“糸”,不要写成“系”。

寇:“元”包住的小部件,上面的横左边不出头。

贯:上面的部件,里面是一竖。

多音字：

蒙

(mēng)蒙骗蒙头转向

(měng)蒙古包蒙古族

(méng)启蒙蒙蒙细雨

字歌：夜半眼蒙(méng)眬,头脑直发蒙(mēng)。

热情蒙(měng)古族,蒙(měng)汉情谊浓。

着

(zhe)看着走着

(zhāo)着数高着儿

(zháo)着急着迷

(zhuó)沉着着手

字歌：着(zhuó)装不得体,心里干着(zháo)急。

急着(zhe)去补救,着(zhāo)数更出奇。

隆

(lōng)轰隆

(lóng)隆重

辨析：在“轰隆”“黑咕隆咚”等词语中读lōng;其他情况一般读lóng,如,兴隆、隆冬、隆恩、隆起、隆情厚谊。

冲

(chòng)真冲冲劲儿

(chōng)冲刺冲动

字歌：冲(chōng)天干劲高,冲(chōng)刺用力跑。

花儿冲(chòng)我笑,冲(chōng)澡解疲劳。

（2）交流识字方法。

说文解字识记：

比较法：崖—涯度—镀—渡

巧记：律：天津水不见(聿),二人(彳)同去找。崖：“山”下有个“厂”,厂里双“土”填。

渡：镀金被水(氵)淹(度),横过大江去。索：秃宝盖(一)上立“十”,“小”“幺”下面藏。

2.第二关：汉字书写我能行

（1）学生观察生字的结构特点，并