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新教材适用2024_2025学年高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一第2课时性状分离比的模拟实验对分离现象解释的验证和分离定律的内容夯基提能作业新人教版必修2.docVIP

新教材适用2024_2025学年高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一第2课时性状分离比的模拟实验对分离现象解释的验证和分离定律的内容夯基提能作业新人教版必修2.doc

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    第1章第1节第2课时

    基础题组

    1．假设限制番茄叶颜色的基因用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红叶番茄自交获得F1，将F1中表现类型为红叶的番茄自交得F2，下列叙述正确的是(C)

    A．F2中无性状分别

    B．F2中性状分别比为3∶1

    C．F2红叶个体中杂合子占2/5

    D．在F2中首次出现能稳定遗传的紫叶个体

    解析：杂合的红叶番茄(Dd)自交，F1的遗传因子组成及数量比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，且dd为稳定遗传的紫叶个体。F1中红叶个体的遗传因子组成为1/3DD、2/3Dd。DD自交，F2全为DD(占1/3)；Dd自交，F2中DD占1/4×2/3

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