中学生作文素材内化借鉴研究 .pdfVIP

中胜内化借细究

中学生写作普遍存在着素材贫乏、内容空洞、不知所言等等问题。本文通过研究学生如何获得素

材，如何将间接素材和直接素材进行选择，如何把合适的素材充实到作文中去，讨论非第一手素材的

借鉴和内化原则、方法等，希望对中学生的写作训练有所帮助。

一、信息境下作文素材获取特点

中学生获取写作材料，主要有以下的途径及特点。

（一）经历和见闻

生活是写作的宝藏，可谓是：取之不尽，用之不竭。概括起来可分为以下几个方面。

1.从生活实践中获取素材。现在学生的生活丰富多样。只要对周围事物认真仔细的观察，就能捕

捉到写作的素材。

2.从活动和交流中获取素材。学生在实践活动和师生交流探讨中，拓宽眼界，心怀他人、社会，

从而获得一些活动和经验的积累，这些都能成为写作的素材。

（二）阅读和摘记

1.从课本中获取素材。认真阅读，跟着课文学作文，是一个有效的途径。

2.从课外阅读中获取素材。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”只要多读多看，广泛涉猎，可

以迅速有效地积累素材。

（三）网络和媒体

如今互联网、报纸杂志、电影、电视等媒体上有大量的素材可供浏览。网络使获取信息的方式和

方法有了质的飞跃。