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物流系统工程(山东联盟)智慧树知到课后章节答案2023年下山东管
理学院
山东管理学院
第一章测试
1.指物资从供给者到需要者之间有一段时间差,由于改变这一时间差而创造的
价值是()。
A:场所性价值B:时间价值C:所有权价值D:形式价值
答案:时间价值
2.下列不属于物流的主体功能的是()。
A:流通加工B:信息管理C:装卸搬运D:配送
答案:流通加工;信息管理;装卸搬运
3.近朱者赤,近墨者黑“”。这反映了系统的()特征。
A:环境适应性B:整体性C:目的性D:相关性
答案:环境适应性
4.下列体现系统整体性特征的是:()。
A:蝴蝶效应B:春捂秋冻C:太阳每天都是新的D:弃卒保车
答案:弃卒保车
5.最优化的观念贯穿于系统工程的始终,它是系统工程的指导思想和追求目标。
()
A:错B:对
答案:对
6.硬系统方法论的核心不是“最优化”,而是进行“比较”,从而找出可行、满意
的结果。()
A:错B:对
答案:错
7.软系统方法可以概括为:从对系统存在不满的感受出发;希望找到有效的改
进方向与可行的行动为起点;一直到找到可行的,能改变不满意状况的行动
为止。()
A:对B:错
答案:对
8.霍尔三维结构中,逻辑维解释的是工作进程。对于一个具体的工作项目,从
制定规划起到更新为止,全部过程可分为七个阶段。()
A:对B:错
答案:错
9.物流服务优质化就是要把好的产品在规定的时间、规定的地点,以适当的数
量、良好的质量提供给客户,同时获取最大的利润。()
A:错B:对
答案:错
10.“一个和尚担水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这个的现象体现了:
系统各个子系统或组成要素如果互不协同,总怕自己吃亏,系统整体的效率
不会加强,反而会减弱。()
A:错B:对
答案:对
第二章测试
1.对于混沌不清、因果关系复杂的研究对象,从细节的描述入手,对相关信息
进行归纳和分类,逐步形成清晰的脉络,从众多具体信息中摸索出整体的轮
廓和内容。这种分析方法为()
A:亲和图法B:六何法C:概要记述法D:头脑风暴法
答案:亲和图法
2.尽可能详细地了解开发的目的、立场、条件、范围、环境、时间、预测、可
能利用的信息、术语的定义及开发的水平、评价标准和主要因素等。这种分
析方法为()
A:头脑风暴法B:K.J.法C:概要记述法D:六何法
答案:概要记述法
3.关于系统分析原则,以下哪一项说法是正确的?()
A:坚持“系统总体效益最优、局部效益服从总体效益”原则B:进行系统分析时
不需要考虑系统以外的因素C:把所要研究的对象理解为一个从周围环境中
划分出来的整体D:把定性分析与定量分析结合起来进行综合分析,或者交
叉地进行
答案:坚持“系统总体效益最优、局部效益服从总体效益”原则;把所要研究的
对象理解为一个从周围环境中划分出来的整体;把定性分析与定量分析结合
起来进行综合分析,或者交叉地进行
4.系统分析是系统综合、优化、决策及系统设计的基础。()
A:对B:错
答案:对
5.物流系统分析仅需要进行定量的分析。()
A:对B:错
答案:错
6.与仓储子系统一样,运输也是物流系统中支出非常大的部分。很多公司的运
输费用约占公司物流费用的40%。()
A:对B:错
答案:对
7.系统分析人员最初也是最重要的任务是()。
A:确定系统目标B:设想出备选方案C:利用模型描述问题的本质属性D:确定
评价标准
答案:确定系统目标
8.下列说法错误的是()。
A:将内、外部各种相关因素结合起来综合考虑,才能实现系统的最优化。B:
系统的最优化既包含空间上的整体最优,也包含时间
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