物流系统工程(山东联盟)智慧树知到课后章节答案2023年下山东管理学院.pdfVIP

物流系统工程（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下山东管

理学院

山东管理学院

第一章测试

1.指物资从供给者到需要者之间有一段时间差，由于改变这一时间差而创造的

价值是（）。

A:场所性价值B:时间价值C:所有权价值D:形式价值

答案:时间价值

2.下列不属于物流的主体功能的是（）。

A:流通加工B:信息管理C:装卸搬运D:配送

答案:流通加工;信息管理;装卸搬运

3.近朱者赤，近墨者黑“”。这反映了系统的（）特征。

A:环境适应性B:整体性C:目的性D:相关性

答案:环境适应性

4.下列体现系统整体性特征的是：（）。

A:蝴蝶效应B:春捂秋冻C:太阳每天都是新的D:弃卒保车

答案:弃卒保车

5.最优化的观念贯穿于系统工程的始终，它是系统工程的指导思想和追求目标。

（）

A:错B:对

答案:对

6.硬系统方法论的核心不是“最优化”，而是进行“比较”，从而找出可行、满意

的结果。（）

A:错B:对

答案:错

7.软系统方法可以概括为：从对系统存在不满的感受出发；希望找到有效的改

进方向与可行的行动为起点；一直到找到可行的，能改变不满意状况的行动

为止。（）

A:对B:错

答案:对

8.霍尔三维结构中，逻辑维解释的是工作进程。对于一个具体的工作项目，从

制定规划起到更新为止，全部过程可分为七个阶段。（）

A:对B:错

答案:错

9.物流服务优质化就是要把好的产品在规定的时间、规定的地点，以适当的数

量、良好的质量提供给客户，同时获取最大的利润。（）

A:错B:对

答案:错

10.“一个和尚担水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这个的现象体现了：

系统各个子系统或组成要素如果互不协同，总怕自己吃亏，系统整体的效率

不会加强，反而会减弱。（）

A:错B:对

答案:对

第二章测试

1.对于混沌不清、因果关系复杂的研究对象，从细节的描述入手，对相关信息

进行归纳和分类，逐步形成清晰的脉络，从众多具体信息中摸索出整体的轮

廓和内容。这种分析方法为（）

A:亲和图法B:六何法C:概要记述法D:头脑风暴法

答案:亲和图法

2.尽可能详细地了解开发的目的、立场、条件、范围、环境、时间、预测、可

能利用的信息、术语的定义及开发的水平、评价标准和主要因素等。这种分

析方法为（）

A:头脑风暴法B:K.J.法C:概要记述法D:六何法

答案:概要记述法

3.关于系统分析原则，以下哪一项说法是正确的？（）

A:坚持“系统总体效益最优、局部效益服从总体效益”原则B:进行系统分析时

不需要考虑系统以外的因素C:把所要研究的对象理解为一个从周围环境中

划分出来的整体D:把定性分析与定量分析结合起来进行综合分析，或者交

叉地进行

答案:坚持“系统总体效益最优、局部效益服从总体效益”原则;把所要研究的

对象理解为一个从周围环境中划分出来的整体;把定性分析与定量分析结合

起来进行综合分析，或者交叉地进行

4.系统分析是系统综合、优化、决策及系统设计的基础。（）

A:对B:错

答案:对

5.物流系统分析仅需要进行定量的分析。（）

A:对B:错

答案:错

6.与仓储子系统一样，运输也是物流系统中支出非常大的部分。很多公司的运

输费用约占公司物流费用的40%。（）

A:对B:错

答案:对

7.系统分析人员最初也是最重要的任务是（）。

A:确定系统目标B:设想出备选方案C:利用模型描述问题的本质属性D:确定

评价标准

答案:确定系统目标

8.下列说法错误的是（）。

A:将内、外部各种相关因素结合起来综合考虑，才能实现系统的最优化。B:

系统的最优化既包含空间上的整体最优，也包含时间