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影响中国非英语专业大学生英语写作的因素研究的开题报告

一、研究背景和意义

英语作为国际通用语言，已成为现代社会中必不可少的语言技能之一。尤其是在全球化进程不断加速的今天，掌握英语不仅对职业发展有着重要的影响，而且对于拓宽人们眼界、拓展交流平台、增强国际竞争力也具有不可或缺的作用。然而，中国非英语专业的大学生在英语学习方面普遍存在许多问题，其中说、听、读能力不足、文化背景差异、学习习惯等因素的影响已经得到了广泛的关注。但英语写作能力的提高对于提升非英语专业大学生的综合能力和国际竞争力至关重要。本研究将重点研究影响非英语专业大学生英语写作的因素，对于提高非英语专业大学生英语写作能力、促进他们的职业发展具有积极的推动作用。

二、研究内容和方法

本研究将从以下几个方面对影响中国非英语专业大学生英语写作的因素进行研究：

1.文化背景因素：探究文化背景对专业大学生英语写作的影响，如文化差异带来的理解障碍、翻译失误等。

2.教育环境因素：分析非英语专业大学生英语写作教育环境，研究大学教育课程设置和教学方法对提高英语写作能力的影响。

3.学习策略因素：调查非英语专业大学生英语写作的学习策略，研究学习策略对英语写作能力提高的影响。

研究方法将采用问卷调查和实证分析相结合的方法，通过对各种因素的综合考量，得出影响非英语专业大学生英语写作能力的主要因素及其影响程度，并提出相关对策。

三、预期成果和价值