牛津上海版(试用本)二年级上册英语Module 4 Unit 1 In the sky(Perio.pdfVIP

教学设计：OxfordEnglish2AM4U1Inthesky(Period2)

一、教学任务分析：

1.教材分析

我执教的是OxfordEnglish2AModule4Unit1的第二课时，根据主题Inthesky

设定两个互为关联的话题：Inthesky和Theskyisfuntowatch。

在研读教材的基础上，本课时的文本选取了英语绘本LittleBearandthemoon的内

容，并将其改编成适合学生实际的文本。本课时通过对星星、月亮、太阳的欣赏和对诗歌的

诵读，让学生真实感受到Theskyisfuntowatch。我开展不同形式并适合学生的教学活

动，通过表演、想象、欣赏等活动促进学生的语言和思维得到同步的推进。

本课时我选择了诗歌文本，旨在让学生通过对诗歌的诵读，感受日月星辰之美，体会观

赏美丽天空的乐趣。并且诗歌的形式对称、结构清晰，每段都以Lookat...Itis/They

are.../Itgoes...The...is/arefuntowatch.的句子形式来构成的，相似的句型

及重复的语言使学生易于理解。

2.学情分析

我们学校是一所公办小学，也是一所艺术特色学校。我们的学生都是来自于对口区域的

地段生，每周共两节英语课时，他们所使用的教材就是牛津英语教材。我的学生活泼好学、

开朗自信、礼貌大方，喜欢唱英语歌曲、阅读英语故事书，热爱表演。我们学校的课题是对

美丽课堂的研究，选用这一课及运用的教学手段都能体现美丽课堂的元素，也符合学生学情。

二、教学目标：

【单元教学目标】

1.知识与技能

1)能在语境中听懂、朗读、书写、运用核心词汇sun,moon,star，要求语音标准，

书写正确。

2)能在语境中听懂、朗读、初步运用相关形容词bright,twinkling,shining,要求

语音标准，用词正确。

3)能在语境中，熟练运用句型Canyousee..?进行提问，要求表达流利，语义正确。

4)能在语境中听懂、朗读核心句型Lookat...Itis/Theyare.../Itgoes...

The...is/arefuntowatch，并能借助mindmap，运用核心句型描述日月星辰，

要求语音语调正确、语言流畅，有条理性。

5)能借助视频音频理解小诗Theskyisfuntowatch,并能伴随着音乐优美地朗读。

6)能通过本单元的学习，能正确朗读和书写字母Ss和Tt。

2.过程与方法

1)通过看图说话、想象等习得语言。

2)通过阅读英语绘本、诵读小诗等活动体验语言，培养英语学习兴趣。

3.情感态度价值观

1)通过想象，学会欣赏美丽的天空。

2)通过诵读小诗，感受日月星辰所创造的美丽星空。

【单元课时教学目标】

教学目标第一课时第二课时

1.能在语境中正确朗读核心词汇sun,

1.能在语境中运用核心词汇sun,moon,star，进行

moon,star，要求语音正确。

说话，要求语音正确，用词准确。

2.能在语境中听懂、朗读、初步运用相关

单2.能在语境中听懂、朗读、初步运用相关形容词

形容词bright，要求语音标准，用词正

词确。