北师大版二年级数学综合与实践主题教学设计时间在哪里.docxVIP

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北师大版二年级数学综合与实践主题教学设计时间在哪里

古代计时工具，第4课时

01.活动分析

展示古代计时工具，引导学生在主题活动中认识计时工具的原理，体会时间的流逝，感受科学计时的进步与发展。

02.活动目标

1、了解计时工具的变化，拓展对计时工具的了解。

2、通过了解计时工具演变的过程，感受古代劳动人民的智慧和科学技术的开展。

3、培养学生珍惜时间、遵守时间及合理安排时间的良好习惯。

03.教学重点

了解计时工具变化的数学文化，感受科学计时的进步。

04.教学难点

理解圭表、日晷、沙漏等计时工具的计时原理。

05.活动准备

课前搜集古代计时工具相关资料。

06.教具学具:

多媒体、小时钟、沙漏。

07.活动过程

一、谈话导入

师:前面几节课我们学习了认识钟表，知道了怎么通过钟表来确定时间。但是古时候的人没有钟表，你知道古时候人们是怎样来计时的,计时工具都经历了哪些变化。今天就让我们一起来了解计时工具的变化吧。

[设计意图]谈话导入新课，引发学生思考，激发学生了解古代计时工具的兴趣。

二、介绍古代的计时工具

师:很久很久以前，人类的祖先还没有创造计时工具，他们通过观察自然界的变化来感知时间。比方，人们以一次太阳的东升西落为一天，以春夏秋冬的一次交替为一年。这些就成为了人们认识时间的最早标志。

1、分享你们课前搜集的资料。以小组为单位，把共同都有的汇报一下。(相机出示)