高校产品造型设计论文教学创新论文.pdfVIP

高校产品造型设计论文教学创新论文

摘要：高校产品造型设计教学在培养当代社会发展所需要的人才

中发挥着重要的作用，加大产品造型设计教学创新已成为高校教育改

革的重要内容。当下，传统教学模式已经不适应社会发展的需要，影

响到了人才培养质量。在高校产品造型设计教学中，要想培养更多的

专业性人才，就必须加大教学改革，在教学过程中要重视学生的作用，

在强化理论教育的同时，加强实践，让学生有更多的实践操作机会，

让学生了解先进的产品造型设计理念和方法并掌握先进的设计理念

和方法，从而提高学生的专业能力和水平，使造型设计教学所教导出

来的人才符合社会发展的需要。

引言

作為高校产品设计专业的必修课程，产品造型设计在培养当代社

会发展所需要的人才中发挥着重要的作用。然而就当前高校产品造型

设计教学来看，教师在教学过程中依然是在采用传统的教学方法，机

械式的向学生灌输知识，产品造成设计教学没有跟上设计快速发展的

步伐，使得难以掌握先进的设计理念和设计方法，不仅制约了教学的

发展，同时也不利于学生的发展。在当前社会发展形势下，专业人才

的需求越来越大，而高校要想向社会培养更多的专业性人才，在产品

设计教学中就必须进行创新，要结合时代发展需求，教授给学生最新

的设计理念和方法，充分发挥学生的创造性，加强学生的实践操作，

从而为学生今后的发展打好基础。

一、高校产品造型设计教学创新的必要性

就当前高校产品造型设计教学工作来看，产品造型设计教学依然

停留理论知识的教学，忽略了实践，轻视学生的主体作用，从而影响

到学生专业能力的提升。同时，对于产品造型是随着社会的发展而不

断发展的，而产品造型设计专业教学旨在培养具有设计能力与计算机

辅助设计技术的高级实用性人才。随着商业化进程的发展，市场对产

品造型设计专业的技术人才需求也越来越大，而传统高校产品造型设

计教学模式已经不符合现代社会发展对人才培养的需要，在这样的背

景下，高校产品造型设计教学创新已成为必要，只有加大产品造型设

计教学创新，运用科学的教学方法，教授学生先进的设计理论和方法，

才能更好地培养学生的专业设计能力，为我国现代社会培养更多的专

业性人才。

二、高校产品造型设计教学现状

（一）教学理念落后

就当前高校产品造型设计教学来看，产品造型设计偏向于产品的

美观性，在教学过程中强调产品的观赏性，在这种观念下往往会忽略

产品的实际可用性，即任何产品的形态都是有功能决定的。同时，在

传统教学模式下，教师在教学过程中依然是机械式的向学生灌输理论

知识，忽略实践教学，产品造型设计是一门实践性较强的学科，这种

忽略实践的教学很难让学生掌握专业的设计能力，不利于学生的发

展。

（二）教学模式落后

当前高校产品造型设计教学依然在采用传统的教学模式，传统教

学模式下，教师在教学过程中虽然坚持产品设计中强调的以人为本，

设计出更人性化的产品，但是实际教学中却仍有教师以本为本，照本

宣科，而没有针对性的对某件产品的问题做实质性的分析，通过问题

达到最终解决的目的。对产品造型设计的实践操作不重视，学生缺少

实践操作的机会，教师没有结合产品造型的特点来开展教学，从而使

得学生掌握的设计方法和理念都比较书面化，造成学生的知识没有得

到实际的应用，从而脱离现实。

（三）专业教师问题

教师作为学生学习过程中的引路人和导航，专业的教师可以更好

地引导学生学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。然而

就当前高校产品设计人才培养工作来看，专业的教师还比较匮乏，教

师师资力量不足，进而制约了人才的培养。同时，现阶段的教师本身

接触或实践的项目较少，对实际产品造型设计上的问题把控能力大多

数停留在理论上。另外，在教学过程中不乏有人是抱着完成任务的心

态去执行教学，没有意识到自身的职责所在，重教轻学，针对学生的

提问往往采取敷衍的态度来解决，进而挫伤学生的积极性，不利于人

才的培养。

三、高校产品造型设计教学创新策略

（一）教学理念的创新

在可持续发展战略要求下，人们对绿色产品越来越看重，对于产

品造型设计教学而言，那种以美观性为主要方向的教学理念已经不能

满足社会发展的需要。当下，产品的精神价值、人文价值等方多方面

的诉求被提出了出来，在这样的环境下，教学理念的创新也成为必然。

为了满足社会发展的需要，在高校产品造型设计教学中要积极的转变

教学理念，要树立绿色设计理念，教导学生进行绿色