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心理课例——《自信能量，我能行》
设计思路
同学们在生活中由于没有正确疏导与发泄而产生了自卑情绪，表现为对自己的不自信。生活中不是缺少美，少美而是缺少发现美的眼睛。有时，自信是来自他人的肯定与赞赏才建立起来的。所以通过心理健康课，希望可带领同学们探索自己的长处，也善于发现和及时赞美他人的优点。通过一些方法，改变不自信的心理，从而变获得自信。
教学目标
1、知识：1、懂得自信的含义和表现。2、了解自信与自负、自卑的区别以及它们与成功的关系。
2、能力：1、学会正确地认识自我，对自己做出客观的评价，2、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。3、学习增强自信的方法。
3、情感：1、树立对自我正确认识的
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