（统编版）语文四年级上册1 观潮 课件.pptx

;“最受欢迎的好地方”

推荐会;八月十八潮，壮观天下无。;观潮;农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。;钱塘江大潮是怎样的？有什么特点？请你自由朗读课文，读准字音，读通句子。;盐官镇余波薄雾闷雷

屹立横贯横卧昂首东望震动

人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡风号浪吼

顿时霎时;钱塘江大潮是怎样的？课文中有一句话已经总的概括出来了，用“——”画出来。;课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？默读课文。;潮来前;潮来前的景色是怎么样？圈出描写的景物。;小组合作：

（1）小组讨论确定研究潮来时还是潮去

后，3秒讨论

（2）默读相应段落，尝试自主概括，小

组讨论确定并写在纸上

（3）小组汇报交流;默读第二自然段，圈出潮来前的相关景物。

;滚;第二课时;盐官镇余波薄雾闷雷

屹立横贯横卧昂首东望震动

人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡风号浪吼

顿时霎时;潮来时，作者描写的顺序是怎么样的？默读3-4自然段。;大声朗读第3自然段，边读边想象画面，说说仿佛看到了什么？听到了什么？

边读边想象画面，并用自己的语言表述，我们有什么方法吗？;（1）读一句话，抓住其中某一个关键词，进行展开表述，用上“仿佛看到了……、听到了……闻到了……”这样的句式表述。

（2）由此看到，听到、闻到的联想到相关的内容，用上“由此我想到了……”

（3）想象画面，要调动多种感官：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等等。;午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！;朗读第4、5自然段，说说脑海中浮现出怎样的画面，选择4/5自然段的印象最深的句子或段落说一说。;盐官镇余波薄雾闷雷

屹立横贯横卧昂首东望震动

人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡风号浪吼

顿时霎时;午后一点左右，（）传来隆隆的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，（）！我们（）往东望去，江面还是（），（）。过了一会儿，响声越???越大，只见东边水天相接的地方出现了（），人群又沸腾起来。那条白线（），逐渐（），（），横贯江面。（），只见白浪翻滚，形成一堵（）。（），犹如千万匹白色战马齐头并进，（）飞奔而来；那声音如同（），好像（）颤动起来。;午后一点左右，（），好像（）。顿时（），有人告诉我们，（）！我们（），江面还是（），（）。过了一会儿，响声（），只见东边（），人群又（）。那条白线（），逐渐（），（），横贯江面。（），只见（），形成一堵（）。（），犹如（），（）飞奔而来；那声音如同（），好像（）颤动起来。;观看视频，边看边说潮来时的过程;霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。;朗读课文，然后找出与诗的内容相关的句子，用横线画出来。