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教师奖励性绩效工资量化考核实施方案
为适应教育体制改革发展的要求,全面推进素质教育,全面提高教育教学质
量,根据黔府办发[2009]58号,盘教发[2012]158号有关文件精神,在义务教育
学校实施绩效工资,推动教育改革,促进义务教育事业发展,妥善处理各方面关
系,确保教师队伍稳定。结合我校实际,特制定本方案。
一、考核领导小组
为了提高我校的教育教学质量,坚持科学发展观,办好人民满意的教育,形
成一个“以和为贵,和而不同”的教师群体,认真落实“以人为本”的教育理念,
促进学校健康发展,全面提高教育教学质量,公平、公开、公正地评价教师,特
成立马场小学教育教学评估领导小组:
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室在教务办公室,办公室主任由xx兼任,成员:
二、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的教师收入分配
机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干一样、干多干少不一样,
干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地
完成各项工作任务目标,努力推进全校教育带来持续健康快速发展。
三、绩效工资考核分配原则及发放形式
(一)绩效工资考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则,绩效工资以工作绩效
考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就
不能参与绩效工资的分配发放。
2、坚持公平、公正、公开的原则。教职工绩效工资分配的全过程公开,切
实做到公平、公正。
3、坚持科学合理原则。教职工绩效工资分配方案力求科学合理。
4、除镇中心校考核的,其余部分全部用于学校量化考核。
5、学校一级班子不参与学校考评,由镇中心校考核。
6、学校二级班子参与教师量化考核。
7、班主任津贴按照每学期800元,按照《英武镇马场小学班级工作考核细
则》进行考核。
8、公差、公假、特假、病假产生的代课费从绩效工资中产生。
9、到我校支教人员、交流人员等,若绩效工资未划拨到本校考核,外出培
训、学习的教师产生的所有代课费用由自己负责。
(二)、绩效工资发放形式
教职工绩效工资分上半年(1—6月)、下半年(7—12月)两次考核造册,
由学校上报中心校审核后,每半年一次性兑现。
四、考核内容及标准
1
实施绩效工资以教育教学评估暂行办法为依据,分六部分:第一部分:师德
师风,分值10分;第二部分:考勤,分值10分;第三部分:工作量,分值10
分;第四部分:为教育教学过程,分值10分;第五部分:为教育教学业绩,分
值40分;第六部分为课堂教学,分值20分,共计100分。除第六部分外,各项
扣分不保底(即扣完该项得分继续从其它项目中扣除量化分,直到总量化分到0
为止)。
第一部分:师德师风(10分)
一、总分为10分,有下列情形者酌情扣分。
(1)在日常工作中散布违反“四项基本原则”的言论,经教育仍然不改的
扣10分。
(2)参加非法组织,经多方教育仍然不改的,扣10分。
(3)因体罚和变相体罚学生,造成不良影响者,视情节严重一次扣1—20
分,情节严重的,移送司法机关处理。
(4)严禁乱收费。因巧立名目强制收取学生费用,造成不良影响的,一经
核实扣10分,并清退其所有多收的款项。
(5)从事第二职业,影响教育教学工作的扣10分。
(6)品行不良,侮辱学生,影响恶劣的,视其情节每次扣1—5分。
(7)在教职工中搬弄是非,影响团结,和其他教师吵架、打架斗殴的,视
其情节负主要责任的一次扣5分,负次要责任的一次扣3分。
(8)酒后上课、上班或上班期间喝酒的,发现一次扣5分,扣款200元。
(9)被家长上访的教师,经查实违反了师德规定,一次扣10分。
(10)上课(早自习、监考、会议、听课)教师必须将手机调成振动状态或
关机,不得在教室内或教室外的走廊上接打手机,违者一
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