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小学科学《磁铁》练习题
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列物体中都是铁制品的是()
A.铁钉、回形针、弹簧?????B.橡皮、电饭锅、螺丝?????C.木头、纸片塑料尺
2.如下图所示,将右侧的磁铁靠近小车,小车会向()运动
?
A.左侧?????B.右侧?????C.两侧
3.一个能够自由转动的磁铁,静止时,北极指向()方。
A.东?????B.南?????C.北
4.关于磁极,下列说法错误的是(??)。
A.相同磁极相互靠近,会发生排斥现象??????B.球形磁铁没有磁极?????C.把蹄形磁铁折断成两部分,每部分上都有两个磁极
5.下列运用磁铁同极相斥原理的是(??)。
A.冰箱的门?????B.门吸?????C.蝴蝶飞游戏
6.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间,松开手,小钢珠会(??)。
A.留在中间???????B.会掉下来滚向一端???????C.掉下来后不动了
二.填空题(共6题,共20分)
1.指南针是利用(?????)指示方向的仪器。
2.磁铁的磁力最大的地方叫作(?????),每个磁铁都有两处这种地方。
3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向,我们还可以把磁针(?????)来指示方向。
4.自作磁针时,先用磁铁的磁极位置沿(?????)方向摩擦钢针,多摩擦几次,再测试一下钢针是否具有(?????)。
5.(?????)是我国古代四大发明之一。九百多年前,我国海船已使用(?????)导航。
6.磁铁的形状有(?????)、(?????)、(?????)等。
三.判断题(共6题,共12分)
1.磁铁只能够吸引铁质的东西,其他的都不能吸引。(??)
2.我们做任何找规律的实验,只做一次就够了。(??)
3.在让小车动起来的实验中,只有接触小车才能让它动。(??)
4.指南针中的“针”是磁铁。(??)
5.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次,就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。(??)
6.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
五.简答题(共5题,共26分)
1.磁悬浮列车运用的是高科技手段,跟磁铁没什么关系。
2.在制作水浮式指南针时,我们会用到一块磁铁,请问磁铁的用途是什么?
3.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球,这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气,你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗?(请想一想,画出你的设计想法)
4.用什么方法可以找到磁铁的磁极?
5.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极?
六.综合题(共5题,共33分)
1.请将下列步骤排序。
(?)转动指南针。
(?)把指南针放平。
(?)使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。
(?)让磁针自由转动。
(?)磁针静止后红色一端指北方,白色一端指南方。
顺序是(???)。
2.按照制作指南针的方法,给下列步骤排序。
正确的制作步骤是:(???)。
3.阅读并完成填空。
磁铁为什么能指示南北方向
我们知道,水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么,磁铁为什么能够指示方向呢?
原来,地球本身就是一个巨大的磁体,也有两个磁极,分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近,而地磁北极在地球的南极附近。
由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点,所以指南针的南极会指向地磁北极,也就是指向地球的南端。
(1)地磁的南极在地球的(???)极附近,而地磁北极在地球的(???)极附近。
(2)磁铁具有同极相互(???)、异极互相(???)的特点。
(3)地球有两个磁极分别是(???)、(???)。
4.用符号标明磁铁之间的相互作用。
下面是4组没有标明磁极的条形磁铁,已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况,用符号“←→”表示相互排斥的情况。
5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.磁铁
2.磁极
3.悬挂
4.同一;磁性
5.指南针;指南针
6.条形磁铁;蹄形磁铁;环形磁铁
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.错,磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。
2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。
3.在气球顶上粘一个回形针,在气球上方的盒子上粘一块磁铁,让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。
4.用磁铁去吸引铁粉,哪个位置吸引的多,那个位置就是磁极。
5.①用绳子把条形磁铁悬挂起来,
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