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《搭配中的学问》教案
《搭配中的学问》教案
一、教学内容：数学三年级上册P31-32。
二、教学目标：
1、在搭配活动中，初步驾驭搭配的规律，训练学生有序思考的实力。
2、通过视察、动手操作、合作沟通等活动方式，驾驭搭配的方法。
3、在活动中培育学生学习数学的爱好和用数学的思维来解决问题的意识。
4、培育学生爱国情操。
三、教学重点：结合具体情境，能够进展有序的思考，驾驭搭配的方法。
四、教学难点：使学生有序的思考问题，做到即不重复又不遗漏。
五、教学打算：课件、小纸袋〔图片五张〕六、教学方法：小组探讨法，讲授法。
七、教学过程：
〔一〕、情景倒入：播放课件〔1－18〕
师：好
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