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基于唯物史观培养的高中历史有效教学设计.docxVIP

基于唯物史观培养的高中历史有效教学设计.docx

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    基于唯物史观培养的高中历史有效教学设计

    ——以《战后资本主义的新变化》一课为例

    【摘要】如何将唯物史观素养的培养有效地渗透在高中历史教学设计中、落实在教学过程中，本文结合作者的教学实践，以《战后资本主义的新变化》一课为例，从三个方面谈谈个人的一些做法与思考：依据课程标准，以唯物史观统领教学设计；结合教学内容，运用唯物史观有效设计教学过程；精心设计习题，运用唯物史观提升学生解题能力,强化学生的唯物史观素养。

    【关键词】唯物史观，核心素养，有效，教学设计

    【引言】2020年修订的新课标明确提出，普通高中历史课程，是在义务教育历史课程的基础上，进一步运用历史

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