高中化学必修说课稿集 人教版.docx

高中化学必修说课稿集人教版

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中化学必修1

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.了解并掌握物质的组成、结构、性质以及变化规律，提升科学素养。

2.能够运用化学知识解释生活中的现象，增强运用科学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的实验操作能力，提高观察、思考、分析问题的能力。

4.强化学生的团队协作意识，培养沟通交流能力。

重点难点及解决办法

1.重点：物质的组成、结构、性质以及变化规律。

解决办法：通过实验、案例分析等方式，让学生在实际情境中掌握相关知识。

2.难点：物质的结构与性质之间的关系。

突破策略：借助模型、图解等直观教具，帮助学生理解并建立结构与性质之间的联系。

3.重点：实验操作能力的培养。

解决办法：组织学生进行实验操作，指导并纠正操作过程中的错误，提高实验技能。

4.难点：运用化学知识解决实际问题。

突破策略：结合生活实例，引导学生运用所学知识进行分析、解释，培养学生的应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中化学必修1》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括物质的组成、结构、性质以及变化规律的相关图片和案例。

3.实验器材：准备实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。包括实验仪器、试剂、烧杯、试管等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置实验区，确保学生有足够的空间进行实验操作和学习讨论。

5.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括问题探究、实验报告等，以便学生能够系统地记录和总结学习内容。

6.互动平台：确保教学过程中可以利用互动平台进行学生反馈、问题讨论等，如白板、投影仪等。

7.在线资源：准备相关的在线资源，如教学视频、互动游戏等，以便学生在课后进行自主学习和巩固知识。

8.教学课件：制作教学课件，包括教学内容的讲解、案例分析、实验操作演示等，以便学生能够清晰地理解和掌握知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解物质组成、结构、性质及变化规律的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习物质组成、结构、性质及变化规律内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确物质组成、结构、性质及变化规律教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保物质组成、结构、性质及变化规律教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习物质组成、结构、性质及变化规律的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入物质组成、结构、性质及变化规律学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的物质组成、结构、性质及变化规律内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为物质组成、结构、性质及变化规律新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解物质组成、结构、性质及变化规律知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕物质组成、结构、性质及变化规律问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验物质组成、结构、性质及变化规律知识的应用，提高实践能力。

在物质组成、结构、性质及变化规律新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对物质组成、结构、性质及变化规律知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决物质组成、结构、性质及变化规律问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与物质组成、结构、性质及变化规律相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合物质组成、结构、性质及变化规律内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习物质组成、结构、性质及变化规律的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的物质组成