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《教育学》知识点记忆口诀

龙湖山香

龙湖山香

教师考试中，教育学知识是重点内容，但是教育学知识点很多，且不好记忆，小编呢根据教育学中的重难点总结了这些背诵顺口溜，方便大家记忆，助大家备考成功。

《教育学》

科举制度始隋唐,科举考试依四书。

科举制度始隋唐,

科举考试依四书。

生物起源利托尔,心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。埃拉斯首用班级,

生物起源利托尔,

心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊，还有动机压抑论。埃拉斯首用班级,

斯宾课程倡导者。绅士教育白板说,教育漫话属洛克。教育心理教育学,教育心理桑代克，杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。

斯宾课程倡导者。绅士教育白板说,

教育漫话属洛克。

教育心理教育学,

教育心理桑代克，杜威专长教育学，赫尔巴特教心学。

桑代克尝试错误说，共同要素迁移论，痕迹衰退遗忘论，现代教心奠基人。

实用主义属杜威,泛智教育源夸美,标志教育学独立。发生认知皮亚杰,家庭三教鲍姆宁,范例教学根舍因,离差智商韦克斯。阿里士多政治学,教学机器发明人,学习条件有分类,

儿童中心主义论,首用班级授课制,

最近发展维果斯,完形顿悟说苛勒,教师反思源科顿,他律自律皮亚杰,法国卢梭爱弥尔。程序教学创始人,学习层次与结果,

教育无目的杜威,首先提普及教育,

人格发展埃里克,耶克多德倒U线。量杯实验陆钦斯,皮翁效应罗森尔。

个别教学普莱西。联结学习的理论,现代教育代言人。强调教育自然性。

人力资本舒尔茨。社会知觉布鲁纳,标准参照戈莱塞。苏格拉底产婆术,

信息加工论加涅。

大教学论夸美钮,

幼禽随母劳伦兹,实验教育梅伊曼,比率智商斯比纳,柏拉图的理想国。

强调教育的自然性的教育学家:阿里士多德--注意到儿童心理发展的自然特点夸美纽斯--《大教学楼》强调教育的自然性，教育要遵循人的自然发展原则。卢梭--《爱

弥儿》强调教育的自然性，他认为人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了。

格塞尔、阿诺德一一成熟机制对人的发展的决定作用；威尔逊一-基因复制是决定人的一切行为的本质力量

注重儿童发展的教育学家：

阿里士多德--注意到儿童心理发展的自然特点;杜威一-儿童中心主义的代表人物;皮亚杰

—-儿童心理学

被称为第一的教育学家：

乌申斯基一俄国（苏联）教育心理学的奠基人;桑代克--现代教育心理学的奠基人;泰勒一一当代教育评价之父;赫尔巴特--传统教育学代表;杜威一现代教育学代言人。

认知结构迁移论，奥苏泊尔安德森。心智动作五三段，加里培林安德森。科尔伯格两难故事三水平六阶段论。学习动机内驱力，先行组织奥苏伯。