数学学习环境研究综述的开题报告.docxVIP

数学学习环境研究综述的开题报告

1.研究背景与意义

数学作为一门重要的学科，在教育中具有重要的地位。然而，许多学生在学习数学的过程中常常出现各种困难，导致其对数学的兴趣和学习热情降低，从而影响其学习成绩和数学素养的提高。因此，探讨数学学习的环境对学生数学学习的影响，对于优化数学教学和提高学生数学素养具有非常重要的实践和理论意义。

2.研究目的

本文的研究目的是通过对数学学习环境的综述研究，总结数学学习环境的特点，并探讨数学学习环境对学生数学学习的影响因素，进而对如何优化数学学习环境提出一些可行的建议。

3.研究内容和方法

(1)研究内容：本文主要研究数学学习环境的概念、种类、特点、影响因素等方面。

(2)研究方法：本文将采用文献综述的方法，对国内外关于数学学习环境的研究进行归纳和总结，分析数学学习环境对学生数学学习的影响因素。同时，本研究将结合实际调查数据，通过问卷调查等方式，探究学生对数学学习环境的感受和对数学学习环境的需求，从而为优化数学学习环境提供科学的依据。

4.研究预期成果

(1)对于数学学习环境的概念、种类、特点、影响因素等方面进行总结和分析。

(2)指出数学学习环境对学生数学学习的影响因素，并提出针对性的优化建议。

(3)探究学生对数学学习环境的感受和对数学学习环境的需求，为优化数学学习环境提供科学的依据。

5.研究进度安排

(1)第一阶段(1-2周)：研究文献查阅、资料收集和整理。

(2)第二阶段(3-4周)：根据研究目的和内容，撰写文献综述部分的研究报告。

(3)第三阶段(4-6周)：发放问卷，对数据进行收集和分析。

(4)第四阶段(7-8周)：分析数据，对研究结果进行讨论和分析，撰写研究报告。

(5)第五阶段(9-10周)：对研究报告进行修改和完善，撰写最终成果报告。