物质及其变化——进阶学习(解析版).docx

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物质及其变化——进阶学习

认识变化的化学世界

——物质及其变化

【进阶学习】

1.关于物质分类正确的组成是

碱性氧化物

酸性氧化物

A

Na2CO3

H2SO4

NaOH

SO2

CO2

B

NaOH

HCl

NaCl

Na2O

CO

C

NaOH

CH3COOH

CaF2

CO2

SO2

D

KOH

HNO3

CaCO3

CaO

SO3

A.A B.B C.C D.D

2.下列各组物质或概念之间,不符合如图所示关系的是

X

Y

Z

氧化物

化合物

纯净物

A

硫酸铜

纯净物

B

置换反应

氧化还原反应

离子反应

C

碱性氧化物

氧化物

化合物

D

胶体

分散系

混合物

A.A B.B C.C D.D

3.物质的分类如图所示,下列说法中正确的是

A.图甲所示的分类方法属于交叉分类法

B.有些金属氧化物属于酸性氧化物

C.、等非金属氧化物属于酸性氧化物

D.、等金属氧化物属于碱性氧化物

4.下列说法在一定条件下可以实现的是

①酸性氧化物与碱发生反应

②弱酸与盐溶液反应可以生成强酸

③没有水生成,也没有沉淀和气体生成的复分解反应

④两种酸溶液充分反应后的溶液体系为中性

⑤有单质参加的非氧化还原反应

⑥两种氧化物反应的产物有气体

A.①②③④⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑤ D.③④⑤⑥

5.图中“——”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“―→”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中,符合图示要求的是

选项

A

H2SO4

Na2SO4

NaOH

NaCl

B

KCl

K2CO3

KOH

HCl

C

O2

CO2

CuO

C

D

Fe

CuCl2

Zn

HCl

A.A B.B C.C D.D

6.下列关于电解质的说法正确的是

A.强电解质的导电能力一定比弱电解质导电能力强

B.CO2溶于水形成的溶液能导电,所以CO2是电解质

C.BaSO4难溶于水,所以是非电解质

D.NH4Cl在水溶液中完全电离,所以NH4Cl是强电解质

7.下列关于物质的分类组合正确的是

纯净物

混合物

强电解质

弱电解质

非电解质

A

超级钢

铁红

硫酸钡

食盐

氧化钠

B

液氯

陨铁

碘化氢

次氯酸

酒精

C

冰水

纯碱

氢氧化铁

氢氧化铝

二氧化硫

D

硬铝

云雾

碳酸

氨气

氯化铜

A.A B.B C.C D.D

8.下列说法不正确的是

①将BaSO4放入水中不能导电,所以BaSO4是非电解质

②氨溶于水得到的氨水能导电,所以氨水是电解质

③固态酸不导电,熔融态的酸可以导电

④固态的盐不导电,熔融态的盐也不导电

⑤强酸溶液的导电能力一定比弱酸溶液的导电能力强

⑥钠反应时失1个电子,镁失2个电子所以镁的还原性比钠强

A.①②③④⑤⑥ B.①④⑤ C.①②③④ D.①④⑥

9.离子方程式+2H+=H2O+CO2↑表示

A.碳酸盐与盐酸之间的反应 B.一切碳酸盐与一切酸之间的反应

C.可溶性碳酸盐与酸之间的反应 D.可溶性碳酸盐与强酸之间的反应

10.下列反应的现象描述与离子方程式都正确的是

A.氯化钡溶液与稀硫酸反应,有白色沉淀生成:Ba2++=BaSO4↓

B.金属镁与稀盐酸反应,有气泡逸出:Mg+2H++2Cl-=MgCl2+H2↑

C.碳酸钠与盐酸反应,有气泡逸出:Na2CO3+2H+=CO2↑+H2O+2Na+

D.硫酸铜溶液中加入过量的NaOH溶液,有白色沉淀产生:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓

11.《新修本草》中描述“青矾”为“本来绿色,新出窟未见风者,正如琉璃……烧之赤色……”。青矾加热时的反应为。下列说法正确的是

A.产物中含有3种酸性氧化物 B.所得赤色物质为

C.反应为分解反应 D.铁元素被还原

12.金属铁和铝以及其相关制品在生活和生产中随处可见,用途十分广泛,如在电子、汽车、工业等领域也有各种各样的用途。工业上常利用铝热反应原理来焊接钢轨,化学方程式为:。可用于消毒净水,其制备反应为。下列说法正确的是

A.是还原剂 B.被还原

C.发生氧化反应 D.是还原产物

13.和的混合气体,通入、、的混合溶液,转化关系如图所示。下列描述正确的是

A.在图示转化关系中化合价不变的元素只有氢、氯、铜

B.过程Ⅱ反应的离子方程式为

C.氧化性强弱的顺序为

D.转化过程中参加循环反应的离子只有、

14.已知Na2SO3溶液能够将XO还原,本身被氧化成Na2SO4。又知反应消耗的SO与XO个数之比为3∶2,则元素X在还原产物中的化合价是

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

实践活动——豆腐的制作

一、活动目标:

1.

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