Unit 2 Lesson 11 Always do your homework（教案）冀教版（三起）英语六年级上册.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：Unit2Lesson11Alwaysdoyourhomework

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述日常生活中的习惯。

2.能力目标

（1）能够正确使用一般现在时描述人或动物的日常习惯。

（2）能够通过图片和情景，正确使用动词原形进行交流。

3.情感目标

培养学生的学习习惯，树立正确的学习观念。

二、教学内容

1.教材内容

2.教学资源

多媒体课件、图片、录音机、磁带等。

三、教学重点与难点

1.重点

（1）一般现在时态下的动词原形。

（2）描述人和动物的日常习惯。

2.难点

（1）一般现在时态的运用。

（2）动词原形的正确使用。

四、教具与学具准备

1.教具

多媒体课件、图片、录音机、磁带等。

2.学具

课本、练习册、文具等。

五、教学过程

1.导入

（1）唱英文歌《OldMacDonaldHadaFarm》。

（2）引导学生谈论歌曲中的动物，复习有关动物的词汇。

2.展示

（1）老师出示图片，引导学生说出图片中的动物。

（2）老师提问：“Doyoulike…?Why?”，引导学生用一般现在时回答。

3.教学

（1）老师带领学生学习课文，让学生跟读并模仿语音语调。

（2）老师讲解一般现在时态和动词原形的使用，让学生举例练习。

4.练习

（1）小组活动：学生分角色扮演课文中的角色，进行对话练习。

（2）个人任务：学生根据自己的习惯，用一般现在时态写一段话。

5.展示

（1）学生展示自己的练习成果。

（2）老师点评并给予鼓励。

六、板书设计

1.课题：Alwaysdoyourhomework

2.一般现在时态：

主语+动词原形

3.动词原形：

do,go,have,like,read,write,play,study

七、作业设计

1.抄写生词和句子。

2.用一般现在时态写一篇小作文，描述自己的日常习惯。

八、课后反思

教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况和教学内容，采用适当的教学方法和策略，引导学生积极参与学习，提高他们的语言运用能力和思维能力。

1.导入环节

例如，在本课的教学过程中，教师可以通过唱英文歌《OldMacDonaldHadaFarm》来吸引学生的注意力，然后出示各种动物的图片，引导学生说出图片中的动物，复习有关动物的词汇。这样既能激发学生的学习兴趣，又能帮助他们复习旧知识，为学习新知识做好铺垫。

2.展示环节

展示环节是教学过程的核心部分，它的目的是让学生通过观察、听讲、模仿等方式，掌握所学知识。在这个环节中，教师需要充分利用教学资源，采用生动、形象的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

例如，在本课的教学过程中，教师可以出示图片，引导学生说出图片中的动物，然后提问：“Doyoulike…?Why?”，引导学生用一般现在时回答。这样既能帮助学生巩固一般现在时态的用法，又能让他们通过实际操作，提高语言运用能力。

3.教学环节

教学环节是教师引导学生深入学习的过程，它的目的是让学生掌握所学知识，提高他们的语言运用能力和思维能力。在这个环节中，教师需要采用适当的教学方法和策略，引导学生积极参与学习，充分发挥他们的主体作用。

例如，在本课的教学过程中，教师可以带领学生学习课文，让他们跟读并模仿语音语调。同时，教师还可以讲解一般现在时态和动词原形的使用，让学生举例练习。这样既能帮助学生掌握一般现在时态的用法，又能让他们通过实际操作，提高语言运用能力。

4.练习环节

练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，教师需要设计各种形式的练习题，让学生进行听说读写等方面的训练，以提高他们的语言运用能力。

例如，在本课的教学过程中，教师可以让小组活动：学生分角色扮演课文中的角色，进行对话练习。个人任务：学生根据自己的习惯，用一般现在时态写一段话。这样既能让学生巩固所学知识，又能提高他们的语言运用能力。

5.展示环节

展示环节是学生展示自己学习成果的过程。在这个环节中，教师需要鼓励学生大胆开口，展示自己的学习成果，同时也要给予他们积极的评价和鼓励。

例如，在本课的教学过程中，教师可以让students展示自己的练习成果。然后，老师可以点评并给予鼓励。这样既能让学生感受到学习的成就感，又能激发他们继续学习的动力。

6.课堂管理

（1）明确课堂规则：在课程开始时，教师应与学生共同制定课堂规则，如举手发言、尊重他人等，以确保课堂秩序。

（2）激发学生兴趣：通过设计有趣的教学活动，吸引学生的兴趣，让他们主动参与学习。

（3）个