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生命科学的四大基础学科

生命科学的四大基础学科

一、细胞生物学

细胞生物学(cellbiology)是在显微、亚显微和分子水平三个层次

上，研究细胞的结构、功能和各种生命规律的一门科学。细胞生物学

由Cytology发展而来，Cytology是关于细胞结构与功能(特别是染色

体)的研究。现代细胞生物学从显微水平、超微水平和分子水平等不同

层次研究细胞的结构、功能及生命活动。在我国基础学科发展规划中，

细胞生物学与分子生物学、神经生物学和生态学并列为生命科学的四

大基础学科。

生命科学的学习方法：一、认识细胞生物学课程的重要性，正如

原子是物理性质的最小单位，分子是化学性质的最小单位，细胞是生

命的基本单位。50年代以来诺贝尔生理与医学奖大都授予了从事细胞

生物学研究的科学家，可见细胞生物学的重要性。如果你将来打算从

事生物学相关的工作，学好细胞生物学能加深你对生命的理解。二、

明确细胞生物学的研究内容，即：结构、功能、生活史。生物的结构

与功能是相适应的，每一种结构都有特定的功能，每一种功能的实现

都需要特定的物质基础。如肌肉可以收缩、那么动力是谁提供的、能

量从何而来的？三、从显微、超微和分子三个层次来认识细胞的结构

与功能。一方面每一个层次的结构都有特定的功能，另一方面各层次

之间是有机地联系在一起的。四、将所学过的知识关联起来，多问自

己几个为什么。细胞生物学涉及分子生物学、生物化学、遗传学、生

理学等几乎所有生物系学过的课程，将学过的知识与细胞生物学课程

中讲到的内容关联起来，比较一下有什么不同，有什么相同，为什么？

尽可能形成对细胞和生命的完整印象，不要只见树木不见森林。另一

方面细胞生物学各章节之间的内容是相互关联的，如我们在学习线粒

体与叶绿体的时候，要联想起细胞物质运输章节中学过的DNP、

FCCP等质子载体对线粒体会有什么影响，学习微管结构时要问问为什

么β微管蛋白是一种G蛋白，而α微管蛋白不是，学习细胞分裂时要想

想细胞骨架在细胞分裂中起什么作用，诸如此类的例子很多。五、紧

跟学科前沿，当前的热点主要有“信号转导”、“细胞周期调控”、

“细胞凋亡”等。细胞生物学是当今发展最快的学科之一，知识的半

衰期很短（可能不足5年），国内教科书由于编撰周期较长，一般滞

后于学科实际水平5-10年左右，课本中的很多知识都已是陈旧知识。

有很多办法可以使你紧跟学科前沿：一是选择国外的最新教材，中国

图书进出口公司读者服务部那里可以买到很多价廉物美的正宗原版教

材（一般200-400元，只相当于国外价格的1/5）；二是经常读一些

最新的期刊资料，如果条件所限查不到国外资料，可以到中国期刊网、

万方数据等数据库中查一些综述文章，这些文章很多是国家自然科学

基金支助的，如在中国期刊网的检索栏输入关键词“细胞凋亡”，二

次检索输入关键词“进展”，你会发现一大堆这样的文章，都是汉字

写的比读英文省事。六、学一点科技史，尤其是生物学史，看看科学

家如何开展创造发明，学习他们惊人的毅力、锐敏的眼光和独特的思

维。牛顿说过：“我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀

上。”

二、遗传学

遗传学研究生物起源、进化与发育的基因和基因组结构、功能与

演变及其规律，经历了孟德尔经典遗传学、分子遗传学而进入了系统

遗传学研究时期。

三、发育生物学

发育生物学（developmentalbiology）是生物科学重要的基础分

支学科之一，研究内容是和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，

特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用

现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分

析生物体从精子和卵的发生、受精、发育、生长直至衰老死亡的过程

及其机理。

四、生物化学

生物化学:运用化学的理论和方法研究生命物质的边缘学科。其任

务主要是了解生物的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化。从

早期对生物总体组成的研究，进展到对各种组织和细胞成分的精确分

析。目前正在运用诸如光谱分析、同位素标记、X射线衍射、电子显

微镜以及其他物理学、化学技术，对重要的生物大分子（如蛋白质、

核酸等）进行分析，以期说明这些生物大分子的多种多样的功能与它

们特定的结构关系。