2部编本四年级上册语文第二单元测试卷.docx

B．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪溶化?C．竺可桢每天去北海公园，单足为了赏识景物吗?不是。他是去观看物候，作科学争论的。

D．它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知，但是有一点可以确定：这里从役见过有蝴蝶落到石头上的呀！

六.依据课文内容推断以下说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。〔10分〕

豆荚中的五粒豌豆，只有落在裂缝里的那个实现了自己的价值，是了不起的，由于它长得很高很高。

现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。

3“我”时刻关心着蝴蝶的家，表现出“我”对小动物的关爱之情。

4上天人地，天际咫尺已不再足神话，现代科学技术把广博的地球浓缩战了小小的“地球村”。

5．“好问则裕，白用则小”这句话出白《礼记》。七.欢快阅读。〔25分〕

〔一〕课内阈读。〔11分〕

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子，绳子上系着很多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞，挂在绳子土的铃铛响个不停。

三次试验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵协作起来探路的。1照样子，写出带有数字的词语。(3分)

例：横七竖八

选文主要写了什么内容?请你概括出来。〔2分〕

科学家一共做了 次试验，具体写了第 次试验。〔2分

试验的结果是什么？请你在选文中用“ ”画出来。〔2分〕

请你针对选文内容提出一个问题。〔2分〕

〔一〕课外阅读。〔14分〕

囚蚁〔节选〕赵丽宏

有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁放到玻璃瓶里养起来呢?这件事情并不简洁。

找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将15只蚂蚁捉到瓶子里。我和妹妹兴致勃勃地观看着蚂蚁们在

瓶子里的动静。只见它们不停地摇动着头项的两根触须，急赶忙忙地在瓶子里上下来回地走动， 八、同学们，你有几个好朋友？他们和哪种动物比较像？请你选择两三个朋友给大家介绍一下，

似乎在查找什幺。我想它们或许是饿了，使旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，照旧惊惶担忧地在瓶子里奔驰。其次天早晨起来，只见那15只蚂蚁横七竖八地躺在瓶底，安蛋静静地一动也不动．它们全都死了。我和妹妹很是难过了一阵，想了半天，得出结论：是由于药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。

缘由既已找到．的方法便随之而来。我找来一只火柴盒子，预备为蚂蚁们做一个居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，作为透气孔。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有的担忧：火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！对，想方法吧，在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的，我果真想出方法来：从保暖用的草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里．这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又温存的家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑．我们信任蚂蚁们会宠爱这个家。圆满的是不能像玻璃瓶一样在外面观看它们了．但可以用耳朵来听。把火柴盒贴在耳朵土，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其略微，必需在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这假设有假设无的微响中，我曾经有过不少奇异的遐想，我仿佛已观看那些欢快的小蚂蚁正在长大，它们长出了秀丽的翅膀，像一群威猛凛凛的大蟋蟀……然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。

我也最终明白，蚂蚁们是不情愿被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野她里辛辛苦苦地劳碌劳作．也不情愿在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为贵重。

1．短文中形容兴趣很深厚、心情很高的词语是 ，形容内心可怕、格外担忧的词语是 。〔4分〕

2“我”和妹妹第一次把蚂蚁“囚”在 ,结果 ；其次次把

蚂蚁“囚”在 ，结果 。〔4分〕3．第一次“囚蚁”，“我”和妹妹难过的缘由是什么？用“ ”在短文中画出来。他们得了什么结论?用“ ”在短文中画出来。〔2分〕

听到蚂蚁窸窸窣窣的声音，“我”还会产生哪此遐想？请你发挥想象，把短文第2自然段中省略号省略的内容出来。〔2分〕

请你认真阅读短文最终一个自然段，提出一个有价值的问题。〔2分〕

比一比谁写的最好玩。题目自拟，不少于400字。