- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教师个人年度发展计划
教师个人年度发展计划
回望20XX,自我欣喜的发此刻清英这个能够展示自我舞台的国际化校园内,自我又向前迈进了一步。这个学期,我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学,并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课,有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面,有一名学生的作文发表于武进日报,并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师,在自我的成长路上,自觉自我的发展脚步还是有些滞缓,为了能够加速自我的成长,更好的融入清英的快车道,特制订以下年度发展目标:
一、个人发展方面:(一)目标
1、用心准备参加“常州市教学能手”的评选,争取顺利过关。
2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。
3、争取执教一节区级以上的公开课。
4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。
5、争取学期末评选为“四星级教师”。
6、争取评为优秀班主任。(二)措施
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时光安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快。
3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,改善工作。
4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。
6、努力学习学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的潜力。
7、增强科研意识,为专业化发展带给强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。
8、勤写教学札记、读书笔记,不断提升自我的理论水平。
总之,在今后的教育实践中,我会继续努力、认真工作,以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生,以认真、负责的工作态度打动家长。规划自我的行程与要求,让工作有序高效;更好地教育教导学生。
教师个人年度发展计划
任何教师都就应有自我发展的意识,就应有自我的目标和切合实际的实施方案,使自我的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。教师的反思和研究是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段。有目标才有动力,才有发展的方向。因此,我制定了如下规划,本年度我将朝着这一目标前进。
一、自我发展目标:
树立正确的教育理念,热爱每一位学生,透过自我的努力获得学生们的爱戴,不断完善潜力,提高自身修养,精通各项业务工作,提高反思潜力,成为学习型和研究型的老师,成为比较优秀的教育教学工作者。
二、自我发展计划实施步骤与措施:
1、用心进行新课程培训,进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法,追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的推荐,并且能以此为据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
2、教学中面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导学生自主学习,
尊重和保护学生的学习自主性和用心性。采用激励的策略,以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通,帮忙学生找出学习薄弱的原因。关心学生,做学生的良师益友,成为学生喜爱的老师。
3、用心参加教研活动,透过教研,提高自身的教育教学潜力,具有必须的教育教学研究潜力。
首先,进一步提升信息技术的潜力。经常向百度提问,向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长,为自我的教学服务,为同事们带给帮忙。
其次,发现问题与解决问题的潜力。日常的教育实践中隐藏着制约教育发展的问题,只有善于观察、分析、反思、总结、提炼,才能提高发现问题、解决问题的潜力。
再次,构成教育经验与教育思想的潜力。在日常教育工作中,要具有质疑和吸纳的意识与行为,只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果,总结上升为经验,才能构成新的教育教学经验,最终构成自我的教学风格。
4、自修自研,超多阅读相关书籍,更新教育观念,重新审视教育教学过程中的师生关系,不断改善工作方法。努力提高自身文化素养,较强的激发学生求知欲望的潜力,善于选取与处理教材的潜力以及个别化处理问题的潜力。
5、自我反思,博采众长,构成风格。不断反思自我的教育教学理念与行为,不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果,但同样是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段。同时养成课前“二度设计”
您可能关注的文档
- 教科版小学五年级上册科学复习资料完整版.doc.docx
- 教科版小学英语四年级上册第八单元测试卷.docx
- 教科研工作会议记录.docx
- 教科研研讨会的发言稿3篇.docx
- 教练车租赁合同协议书.docx
- 教你认识气动螺纹接头.docx
- 教你如何安装Oracle 数据库.docx
- 教你如何计算铝型材的重量及成本.docx
- 教你如何挖异地恋墙脚.docx
- 教师《放牛班的春天》电影观后感.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)