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校园文化墙设计方案

校园文化墙设计方案5篇

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工

作，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点

呢？以下是小编为大家整理的校园文化墙设计方案，希望对大家有所

帮助。

校园文化墙设计方案1

一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为

基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生

健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引

导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰

富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

人人参与，健康发展

三、内容要求

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的`积极性、主动性、

创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、

文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动

分个人项目与集体项目。

四、活动项目

共7个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表

演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小游戏4个项目；艺术作品类有

绘画、书法、摄影3个项目。

五、项目具体分配、要求

（一）声乐：1—6年级每班限报3名。

声乐分独唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四类。节目时间不

超过4分钟；一律用钢琴伴奏。

（二）舞蹈：1—6年级每班限报3名。

舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈体现少儿特点，

表现童心童趣，内容健康向上；独舞时间不超过5分钟。

（三）器乐：1—6年级每班限报3名。

节目一律不使用伴奏带，除钢琴外，其他乐器一律自备。

（四）绘画：1—6年级每班限报5名。

绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等

七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。现场比赛，时间3小

时，绘画材料自备。

（1）国画：四尺三开。

（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开。

（五）书法：1—6年级每班限报5名，同时全班参与级段团体评

比。

（六）摄影：4—6年级每班5名。

由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自

备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传

输线（用于将储存卡内的照片上传至电脑）。

（七）快乐课间小游戏：

每班限报1个小游戏，要求参与人数15人以上。

注：每位学生做多参加3个项目，除快乐课间小游戏外。

六、比赛时间安排

x月x日—x月x日举行区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸

等系列比赛。

x月x日—x月x日举行区艺术节声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛。

x月x日报名截止。

七、活动要求

1、加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的

意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的

落实。

2、明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。

各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。有计划地制

定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3、高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内

容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次艺

术节的高质量。

校园文化墙设计方案2

一、指导思想

校园文化建设紧紧围绕全面实施素质教育的要求，以社会主义荣

辱观为导向，坚持“以人为本，立德促教”的原则，以学生和教师为

主体，以校园文化建设为重点，全面推进学校良好校风、教风、学风

的形成，有力促进少年儿童的健康成长，努力为构建和谐校园打下坚

实的基础。

二、校园文化建设的意义和作用

加强校园文化建设是一个系统工程，是全面贯彻落实党的教育方

针，引导少年儿童树立社会主义荣辱观，努力培养“德、智、体、美”

全面发展的“四有”新人具有十分重大的意义，正如一智者所说：

“播种一种思想，收获一种行为；播种行为，收获一种习惯；播种一

种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获