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《登勃朗峰》教案教学设计〔表格式〕
学问与技能
学问与技能
教学
目标
过程与方法
情感、态度与价值观
感知文意，了解作者的巡游经受。
学习抓住景物特点描绘的写法。
品尝精彩语句，感受景物之美。
把握作者行踪，体会文中秀丽而又幽默幽默的语言。
体会并感受作者的感情，培育宠爱大自然的惊奇情感。
学习
重点学习难点学法
指导
了解作者游历，学习抓住景物特点描绘的写法。
品尝精彩语句，感受景物之美。
朗读法，合作探究法。
教学过程
教学环节 教 学 内 容
环节一课导入
环节二自主学习
呈现一组阿尔卑斯山和它的主峰勃朗峰的图片，学生谈观后感受。
勃朗峰，位于法国和意大利边疆。勃朗
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