学生学业不良十大常见表现及教育对策.pdfVIP

学生学业不良十大常见表现及教育对策

一、学习动力不足

表现：

1、经常迟到或早退，对学习没有兴趣。

2、对成绩的好坏持无所谓的态度,从不主动与人讨论学习问题。

3、遇到难题就会退缩，不肯努力钻研。

4、学习目的不明确。

对策：

1、帮助学生树立恰当的学习目标，使其经过努力，可以成功。

2、在课上让其回答一些力所能及的问题，激发他追求成功的欲望，

激发学习兴趣。

3、多关心其学习情况，不断提出新的学习任务和要求，使其始终

保持上进的势头。

二、学习基础差

表现：

1、课堂上涉及到有关旧知识时，学生表情茫然，无法听懂，或干

脆不听。

2、作业及习题中涉及到旧知识时，学生经常出错。

3、单元测试可能考的不错，但综合测验很难得高分。

对策：

1、补习相关的基础知识。

2、讲授新课前，督促学生复习相关的旧知识。

3、指导学生预习，使新知识的学习尽可能小的受影响。

4、培养学生的自学能力，指导学生有计划学习旧知识。

5、加大阅读量，扩大知识面，提高学生的理解能力。

三、学习方法不当

表现：

1、学习时不求甚解，死记硬背，不能理解，知其然而不知其所以

然。

2、仿照例题能做对习题，但问题一变便无从下手。

3、经常错用公式、乱用概念。

对策：

1、讲授新概念、新公式时，强调推导过程，使学生加强理解。

2、作业题以不同的方式出现。

3、教学时，注意启发学生一题多解，让学生从多个角度观察。

4、举行方法交流会，让学习好的学生介绍经验。

四、学习习惯不良

表现：

1、学习没有计划，不知该学什么。

2、学习之前不能做好准备，经常带错东西，忘记作业等。

3、经常因看电视或贪玩挤掉学习时间。

4、课前从不预习，课后从不复习，考前开夜车。

对策：

1、帮助其制订一套严格的学习、生活计划，并督促认真执行。

2、及时表扬学生的进步，鼓励其保持。

五、学习技术较差

表现：

1、使用或创造学习辅助手段以促进学习效率的能力较差，不能很

好地利用图、表或文章中的主要信息进行学习。

2、不会选择学习要点。

3、出错之后，不注重总结。

4、信息加工能力较差，不能很好地将所学的知识前后联系起来并

转化为自己的东西。

对策：

1、上课过程中都对知识的重点、难点要反复强调，并教给学生如

何识别热点、考点。

2、督促学生要善于总结平时的错误，并注意利用重点信息进行学

习。

3、指导学生对于所学内容及时复习，复习要把教师讲授的内容用

自己的话来复述，将之真正转化为自己的东西；把当前所学的知识和

以前的知识联系起来。

六、考试策略较差

表现：

1、平时缺乏考试意识。

2、考前没有应对计划，不会合理安排复习。

3、考试时不讲究策略，一遇到不会的题就紧张。

对策：

1、强化学生的考试意识，在平时学习或复习时多考虑一下哪些是

考试内容。

2、考试之前帮助学生制订应考计划，合理安排好复习时间。

3、教给学生考试技巧。

七、注意力不集中

表现：

1、上课或做作业时大脑经常开小差，神游物外。

2、学习时东张西望，不能安静。

对策：

1、要养成正确的学习动机和学习态度，这是提高注意力的重要条

件。

2、培养对学习的兴趣。

3、培养自己的意志，提高自控能力不为环境中的各种诱因所左右。

4、保持良好的情绪。凡是会引起不愉快的事情要尽量少想，最好

不想，至少在上课时不要想它，使自己始终保持一个良好的情绪状态。

八、意志力薄弱

表现：

1、教师或家长管得紧时学习十分努力，成绩较好，反之则不学习。

2、只喜欢学感兴趣的课，否则便开小差。

3、学习上怕吃苦，做事有始无终。

对策：

1、加强督促，