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校园欺凌预防制度预案汇编
校园欺凌预防制度
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌
专项管理的通知》(国教督办函[2022]22号)要求,特制订《上
海市杨浦区五角场小学校园欺凌的预防和处理制度》,望全
校教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指:发生在学校校
园内、学生上学或者放学途中、学校的教育活动中,由老师、
同学或者校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,
针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某
种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。
一、管理目的:通过专项管理,加强法制教育,严肃校
规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设安全校园、
和谐校园。
二、管理范围:在校生,在校园内,学校组织的校外活
动中,上、放学途中。
三、领导小组:
组长:
副组长:
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中
对学生开展以校园欺凌管理为主题的专题教育,开展品德、
心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展
法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理
的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校
园欺凌管理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室
开展学生心理健康咨询和疏导,发布学生救助或者校园欺凌
治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内,要及时
发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内,要加强
对学校开展校园欺凌专项管理的指导和检查。学校督导室要
对学校的专项管理全程监督,发现问题及时与第一责任人、
各责任人沟通,做好记录,必要时向大丰教育局督导部门报
告。
5、班主任责任:班主任直接与学生接触,最能及时把
握学生动态,一要利用一切可能机会,对学生加强安全法制
教育,把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中,及时
了解学生中发生的欺凌事件和行为,及时处理,及时向校部
责任人汇报。五、奖惩学校将对不负责任,玩忽职守,造
成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面,
根据学校考核制度予以处理,造成严重后果的报上级纪检部
门、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校园
欺凌事件等方面有突出表现的责任人,根据学校考核制度予
以奖励。
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平
安和谐校园,促进学生身心健康。根据《上海市教育委员会
关于开展校园欺凌专项整治的通知》文件和通知精神,经学校
研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项管理实施方案》,落
实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护
文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安
全:
一、通过各种形式开展专题教育
①国旗下讲话,向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的
危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会,通过主题班会深入开展讨论、分析“面对
校园欺凌,我们该怎么办?”。
③通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座,邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座,
进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事
件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
①及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教
育和校园欺凌应急处理;
②安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明
确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、总务处组织校委会人员参加专题会议,学习《行
政人员值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁当
班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推委、不闻不问、
甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,
可直接向当日总值班或者校长汇报,在当日总值班或者校长
指导下进行应急处置或者报警;如情况失控,紧急联系校园
安保人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态
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