李清照词两首教案 人教版.docxVIP

李清照词两首教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：李清照词两首

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过学习李清照的两首词作，培养学生的文学审美能力、文化素养和批判性思维。首先，通过分析词作的语言、形象和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力，使其能够理解和感受李清照词作中的情感美和意境美。其次，通过探讨李清照的生平背景和词作产生的历史背景，加深学生对中华优秀传统文化的理解和认同，增强其文化素养。最后，鼓励学生对词作进行独立思考和批判性评价，培养学生的独立思考能力和创新精神。通过本节课的学习，使学生在语言表达、思维品质、文化意识和审美情趣等方面得到提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解李清照词作的基本主题和情感表达：通过分析两首词作《如梦令》和《声声慢》，学生应能理解李清照对往昔美好时光的怀念以及对现实生活的无奈和忧伤之情。

（2）掌握词作的基本艺术特色：通过鉴赏词作中的字词选用、意象描绘和抒情手法，学生应能掌握李清照词作中的意象美、音韵美和情感美。

（3）了解李清照的生平背景和词作产生的历史背景：通过学习李清照的生平经历和宋代词坛的概况，学生应能了解李清照词作产生的历史背景，提高其文