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课题 Lesson9 课时 讲课人 八年级
教 认知学
能力
目
标 情感
能给朋友发e-mail.
能在听录音时有目的的获取所需关键信息.能表达自己或他人的爱好.
教学重点与难点
教学方法
ThePresentPerfectTense现在完成时
Shortformsofmanywords一些单词的缩略形式
Theuseof―make‖and―see‖使役动词和感官动词的用法
教具准备 录音机
教 学 过 程
Step1:Readthetextbystudents.Thenguessthemeaningsofthenewwords.Step2:Withapartner,actoutthedialoge.Thenchangetheroles.
Step3:listentothetape.letthemrepeattheimportantparts.
Step4:Encouragestudentstoaskquestionsaccordingtothetext.Youcanbeginlikethis:
WhatclassdoesBrainhavenext?WhendoesJennyhaveart?
Step5:Makesentenceswiththeimportantlanguagepoints.Step6:Usethepresentperfecttense
Step7:Doasthe―LET’SDOIT‖
Classclosing:
Finishtheactivitybook
ThenextreadinginthestudentsbookSummary
练习现在完成时,注意时间状语的区别
设计意图
languagepoints:
1Don’tbelateforclass!上课别迟到
句型是否定祈使句.因为late是形容词,所以前面必须加be.belateforsth.
―干某事迟到".例如:Hewaslateforschoolyesterday.昨天他上学迟到了.2howmanysubjectsdoyouhave?你有多少科?
Howmany后接可数名词复数.例如:Howmanyapplesdoeshehave?他有多少个苹果?
3Ihavepaintedsixnewpicturesthisweek.这周我已经画了六副画.
现在完成时,表示对于目前来说已经发生或完成的动作.不强调动作发生的时间.构成结构为:"have/has+v.—过去分词".例如:Hehasdonehishomework..他作完了作业.
4Ihopeyou’llshowthemtomesometime.我希望将来某个时间你会把他们领来给我看看.
"You’llshowthemtomesometime"是"Ihope"引导的宾语从句.Hope意思是"希望".有两种搭配,即:hope+(that)从句,表示主语希望自己或别人做某事;hopetodosth,表示主语希望自己作某事.如:Ihope(that)youcanstudyhard.我希望你能好好学习.
Hehopestogotherebybike.他希望骑自行车去那.但一定要注意,不能说hopesb.Todosth.
5Shehastaughtusalot.她教了我们许多东西.
Alot"很,非常"修饰动词,表示程度.Alotof"许多,大量"修饰可数名词和不可数名词.例如:Helikesricealot.他很喜欢米饭.
Therearealotofapplesonthetree.数上有许多苹果.6It’soneofmyfavourites!它是我最喜欢的科目之一.
Oneof―其中之一"后接可数名词复数,用单数谓语.例如:OneofmygoodfriendsisLiMing.我的一个好朋友是李明
TeachingprocessClassopening
1let’sbeginafreetalkaboutwhatyoudidonweekend
Ask
Askafewstudentstocometothefrontandspeakfreely.Theycanaskanyonequ
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