（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2框 敬敬畏生命教学设计 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬敬畏生命教学设计新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：《探问生命——敬畏生命》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕《道德与法治》课本第四单元“生命的思考”中的第八课“探问生命”展开，重点探讨第2框“敬畏生命”的内容。通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解生命的宝贵，学会尊重生命、珍爱生命。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对生命的尊重与敬畏，强化法治意识和社会责任感。通过学习，使学生能够：

1.理解生命的独特性和宝贵性，认识到每一个生命都应该得到尊重和珍视；

2.培养敬畏生命的情感，学会关心他人生命，提升道德修养；

3.学会用法治思维看待生命问题，明确保护生命权的法律义务；

4.增强社会责任感，关注生态环境保护，积极参与生命关爱行动。

本节课将紧密结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，培养他们在面对生命问题时具备正确的价值观念和法治意识，提升道德素养和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解生命的价值：使学生深刻认识到生命的独特性和宝贵性，明白每一个生命都值得尊重和珍视。举例：通过分